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幼儿园花卉培育活动方案--第1页
幼儿园花卉培育活动方案
一、活动名称:幼儿园花卉培育活动
二、活动背景和意义:
幼儿期是儿童生长发育和认知能力最敏感的时期,通过花卉培育活动,
可以让幼儿在亲身实践中,通过观察、插秧、浇水、施肥、修剪等活
动,了解植物的生长变化过程,并从中感受到生命的奇妙,培养观察、
动手实践,团队合作的能力,同时还能提高幼儿的爱心、责任感,让
他们更好地感受自然、理解自然,幼儿更容易在这种环境中热爱大自
然、关注环境、珍视资源,在实践中加深对环境保护及生态文明建设
的认识,从而让他们养成绿色的生活习惯。
三、活动目标:
1.培养幼儿的爱护生命、珍惜资源、关注环境的意识。
2.提高幼儿的观察力和动手能力,增强幼儿的感性认识。
3.培养幼儿的团队合作和沟通合作精神。
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4.积极培养幼儿的审美能力,让幼儿感受美的存在。
四、活动内容:
1.预备课,老师向幼儿介绍花卉种类,性状特点,适合的生长环境等。
2.选定花卉,根据幼儿园的环境和是否有阳台、花坛等条件选定适合的
花卉。
3.组织幼儿插秧、浇水、修剪、施肥等活动。幼儿通过实践操作,深入
了解花卉的生长规律和需要的生存条件。
4.挂图展示、制作有关花卉知识的图片、PPT,让幼儿对花卉的认识更
加透彻。
5.观察花卉,摸索着创造出适合花卉生长的空间和环境,增强幼儿园的
生态意识。
6.参观花卉展览,参加植物科学展览等,扩大幼儿园花卉培育活动的范
围,增加幼儿的知识面。
五、活动实施方案:
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1.活动时间:3个月,从每年的4月份开始(根据所选花卉草本类和乔
木类适合种植时间而定)到6月份结束。
2.活动对象:幼儿园的全体幼儿。
3.活动地点:幼儿园的室外花坛、阳台等,以及室内阳光充足的场地。
4.活动材料:种植土、种子、花盆、浇水壶、伸缩水管、施肥工具等。
5.活动方式:
(1)预备活动
在活动之前,在幼儿园的室内做种子发芽的实验,老师可以定时让幼
儿观察、记录,并进行讨论。这个环节可以让幼儿了解花卉种子的成
活率、发育过程等。老师会介绍不同花卉的长相(形状、颜色、气味
等),花卉的生存环境、生长季节、注意事项,以及施给花卉的肥料
和浇花的技巧。
(2)活动实施
首先,老师需要带领幼儿选定适合幼儿园的花卉品种。然后,挑选时
间安排插秧过程,从策划、筛选、准备、播种、水浇、施肥到收获,
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一步一个脚印地跟进各个环节。
在活动过程中,需要安排相关的文化课教学,即每个月为幼儿准备选
读的有关读物,和有关花卉知识的图片或PPT,让幼儿相关的领域有
新的探索和学习。
建议将幼儿园内的花坛和盆栽与小朋友的课程紧密地联系在一起,管
理学校的花坛,给孩子们亲自种上花朵,特别是可以将这个活动和幼
儿托管业务与家长联动,进行系列宣传,鼓励家长和孩子共同参与这
个活动,让孩子们周末与家长的相处更有意义、更有趣味性,并且在
这个过程也锻炼了家长的爱心和耐心。
时间行程表:
内容方式
第一周找到花卉品种,为种子播种做准备老师讲解
第二周初步培育:掌握浇水基础知识教师讲解+实践
第三周施肥、剪枝技巧的初步学习
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