幼儿园大班主题教案详案反思《我们居住的地方》.docxVIP

幼儿园大班主题教案详案反思《我们居住的地方》_详案范文

主题的产生：

大棉的嘴前一天磕破了，吃东西不便利，早晨来园带来了一根吸管。喝奶时，棉的吸管吸引了孩子们，他们围到跟前，七嘴八舌地谈论：棉怎么用吸管喝奶呀?我家也有吸管，明天我也带来。不行，教师不让用吸管。

听到孩子们的话，我轻轻地说：你们为什么不去问问大棉，为什么要用吸管喝奶呢?孩子们立即提出了自己的疑问：大棉你为什么要用吸管?你是不是想喝得慢一点?你是不是怕洒奶?

棉好像忘了嘴疼，很傲慢地大声向小朋友解释：由于我的嘴磕破了，一吃东西就疼，所以我妈妈让我用吸管喝奶。

原来是这么回事，孩子们有些绝望，回到自己座位上玩去了。只有达达还留在棉身旁，当心地问：大棉，你的嘴疼不疼?你还能吃饭吗?

在旁边始终观看的我心里很不是味道，为什么只有达达一个孩子对同伴表示出怜悯了呢?转念又一想，不能怪孩子，他们究竟才只有二、三岁。但从小培育孩子有怜悯心、会关爱他人是我们教师义不容辞的责任，于是，就生成了主题：好朋友。

［主题的价值］

小班的孩子，自我意识逐步形成，交往范围不断扩大。但在交往过程中带有明显的自我中心倾向，经常以自己的需要作为唯一的标准，还不太会主动和同伴交往，互助、合作、共享的力量较弱。通过主题活动，孩子们可以体验自己和他人的情感，共享自己和他人的欢乐，渐渐建构和谐的伙伴关系。

［主题目标］

1、体验孤独和欢乐的心情，知道微笑在交往中的重要。

2、能说出好朋友的名字、特点，体验有朋友的欢乐。

3、学会体谅、原谅他人。

4、学会关怀朋友。

１、找朋友

在故事活动《孤独的小熊》中，我请孩子们边观赏故事，边争论：一开头，美丽的小熊为什么没有朋友?后来小熊为什么又有了朋友?孩子们领悟到对朋友板着脸是多么的糟糕，微笑面对朋友是多么的重要。在此阅历上引导孩子们进展情感迁移，请他们说说自己有没有好朋友，好朋友是谁，他为什么喜爱你。孩子们争先恐后地介绍自己的好朋友，有的拉手，有的拥抱。每天拉着学知的手说：学知是我的好朋友，我照看他。沙沙说：我的好朋友是媛，我们常常在一起玩娃娃。，思远说：好多小朋友都喜爱我，由于我每天都笑咪咪的。每个孩子都能说出朋友喜爱自己的理由。在浓浓的友情气氛中，孩子们玩起了《找朋友》的嬉戏，每个人都体验到了有朋友的欢乐。

在家园联系栏中，我设计了一张我的朋友真多调查表，请家长们帮助记录孩子们的口述内容：在幼儿园，我的朋友是，由于我。在家里，我的朋友是，由于我。一远带回的记录表中写到：在幼儿园，我的朋友是晓晓，由于我给晓晓搬椅子。在家里，我的朋友是爸爸、妈妈、姥姥、小姨，由于我大口吃饭，不闹他们。

在主题墙饰中我和孩子们一起设立了好朋友联系栏，孩子们把自己家的电话号码写在上面，(教案出自：)读给好朋友听。在我的朋友你来猜绘画活动中，孩子们把自己的好朋友画下来，贴在墙饰中，一有时间就围在下面对大家介绍自己的好朋友。

２、做朋友

怎样与朋友友好相处，这是幼儿学习交往的核心问题。

在日常生活中我引导幼儿争论：好玩的玩具，大家都想玩该怎么玩?一本新图书，两位好朋友都要看，怎么办?

在讲故事《三个好朋友》时，我请幼儿结合自己的生活感受谈谈自己喜爱好朋友的理由：我喜爱，由于他。达达说：我喜爱上上，由于他吃饭好。，明明说：我喜爱小不点，由于他站队快。，陆路说：我喜爱棉，由于他英勇，嘴破了也不哭。听到自己的优点被好朋友说出来，孩子们眼睛亮亮的，脸蛋红红的，特别骄傲。

在墙饰《宝宝生日》栏中，12根蜡烛上贴有相应月份过生日的小朋友的照片，表示感谢12个月。幼儿对此栏目特别感兴趣，(教案出自：)常常三五成群地来观看沟通，说说自己是几月份过生日，几月份有几个小朋友过生日，哪个月过生日的小朋友多。给小朋友过生日时，大家都特殊快乐，一起吹蜡烛、吃蛋糕、说祝愿的话、唱祝愿的歌、选择自己喜爱的材料给过生日的小朋友做生日礼物，共同感受生日欢乐。

同伴之间有隔膜，有冲突是常有的事，能够宽容、谅解是同伴友好相处的关键。

在讲故事《朋友加油站》时，我将平常观看到的一些鲜活的小事例融入到故事中，拉近了故事与生活的距离，孩子们真实地体会到朋友之间吵架不快乐是常有的，应相互宽容、谅解。

一次，青与一远为争一块玩具发生了争吵。正值两人争得不行开交时，青说：一远，我学小兔原谅你，你也原谅我吧。一远说：好吧。两人说完又快乐地玩起来了。我由衷地笑了，我