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博士生法律研究方法教学方案设计

一、介绍

在法学领域中，法律研究方法是博士生必备的重要能力之一。为了

培养博士生在法律研究方面的专业素养和研究能力，本文制定了博士

生法律研究方法教学方案设计。

二、教学目标

本教学方案的目标是培养博士生的法律研究方法认知和应用能力。

具体目标包括：

1.理解和掌握不同的法律研究方法及其适应领域；

2.学习如何选择和应用适当的法律研究方法；

3.培养批判性思维和创新能力，进一步提升在法学领域的研究能力。

三、教学内容

1.法律研究方法的概念和分类

-介绍法律研究方法的定义和重要性；

-分类说明定性和定量研究方法，以及实证和非实证研究方法。

2.定性研究方法

-介绍定性研究方法的基本概念和应用场景；

-探讨案例研究、访谈和焦点小组讨论等定性研究方法的具体操作

步骤和技巧；

-分析定性研究方法的优缺点，并讨论定性数据的处理和分析。

3.定量研究方法

-介绍定量研究方法的基本概念和应用场景；

-培养博士生对问卷调查、实验研究和统计分析等定量研究方法的

实际操作能力；

-分析定量研究方法的优缺点，并讨论定量数据的处理和分析。

4.实证研究方法

-介绍实证研究方法的特点和应用领域；

-探讨案例对照研究、横断面研究和纵向研究等实证研究方法的实

际运用；

-强调数据收集、数据分析和结论推断的重要性。

5.非实证研究方法

-介绍非实证研究方法的特点和应用领域；

-探讨文献综述、内容分析和历史研究等非实证研究方法的实际运

用；

-强调理论分析和概念构建的意义和方法。

6.研究伦理和学术规范

-强调研究伦理和学术规范的重要性；

-解释学术诚信和知识产权的法律原则；

-学习如何遵循伦理规范，确保研究的科学性和可信度。

四、教学方法

1.理论授课：通过课堂讲述，向学生介绍法律研究方法的理论基础

和实践应用。

2.实践演练：安排学生进行实际案例分析、问卷设计、数据收集与

分析等活动，培养操作技能和创新思维能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进知识交流和合作学习，

加深对不同研究方法的理解。

五、教学评估

1.课堂表现：根据学生的积极参与、提问和讨论的质量进行评估。

2.作业和实验报告：要求学生完成相关作业和实验报告，评估其对

法律研究方法的理解和应用能力。

3.期末考试：设置合适的考题，检验学生对法律研究方法的掌握程

度。

六、教学资源

为了支持教学活动和学生学习，我们将提供以下教学资源：

1.选用一本权威的教材以作为教学参考。

2.提供相关领域的经典案例和文献，以供学生学习和讨论。

3.开设网络学习平台，提供电子教案、教学视频和论坛等学习资源。

七、教学计划

本教学方案为周期性教学，设定为一学期共16周。每周教学安排

如下：

-第1-2周：介绍法律研究方法概念和分类；

-第3-4周：讲解定性研究方法；

-第5-6周：学习定量研究方法；

-第7-8周：探讨实证研究方法；

-第9-10周：介绍非实证研究方法；

-第11-12周：讨论研究伦理和学术规范；

-第13-16周：学生实践活动和综合评估。

八、总结

博士生法律研究方法教学方案设计旨在培养博士生的法律研究能力

和创新思维。通过系统的教学内容和多样化的教学方法，博士生将能

够熟练理解和应用不同的法律研究方法，提高在法学领域的学术水平

和研究质量。