呼吸道传染病的预防（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册.docx

呼吸道传染病的预防（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.让学生了解呼吸道传染病的基本知识和传播途径，提高健康意识。

2.培养学生良好的个人卫生习惯，增强自我防护能力。

3.培养学生合作、探究的学习态度，提高信息获取和处理能力。

4.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高生活实践素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.呼吸道传染病的传播途径和预防措施。

2.学生个人卫生习惯的培养。

难点：

1.理解呼吸道传染病的复杂传播机制。

2.将理论知识转化为实际生活中的具体行动。

解决办法：

1.利用图表、实例讲解，使学生直观理解传播途径。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与互动，深化对预防措施的理解。

3.结合日常生活场景，让学生分享个人卫生习惯，互相学习，共同进步。

4.定期进行知识检测，巩固学习内容，及时发现并解决学生的疑问。

5.家校合作，鼓励家长参与，共同监督和引导孩子形成良好的卫生习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版体育六年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备呼吸道传染病预防相关的PPT、视频资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备白板和记号笔供讨论使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对呼吸道传染病预防的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些呼吸道传染病？它们是如何传播的？”

展示一些关于呼吸道传染病的图片或视频片段，让学生初步感受这些疾病对生活的影响。

简短介绍呼吸道传染病的基本概念和预防的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.呼吸道传染病基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解呼吸道传染病的基本概念、传播途径和预防措施。

过程：

讲解呼吸道传染病的定义，包括其主要传播途径。

详细介绍呼吸道传染病的组成部分，如病毒、细菌等，以及它们是如何传播的。

3.呼吸道传染病案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解呼吸道传染病的特性和预防方法。

过程：

选择几个典型的呼吸道传染病案例进行分析，如流感、肺结核等。

详细介绍每个案例的背景、传播途径、预防措施和意义，让学生全面了解呼吸道传染病的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与呼吸道传染病预防相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何提高个人卫生习惯。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对呼吸道传染病预防的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调呼吸道传染病预防的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括呼吸道传染病的基本概念、传播途径、预防措施和案例分析等。

强调呼吸道传染病预防在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于呼吸道传染病预防的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《呼吸道传染病预防手册》：详细介绍多种呼吸道传染病的预防方法。

-《健康生活小窍门》：包含日常生活中如何保持良好个人卫生习惯的建议。

-《传染病流行病学》：深入解析传染病的传播规律和预防策略。

-《学校卫生防疫常识》：针对学校环境，提供呼吸道传染病防控的具体措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内的个人卫生习惯，分析哪些习惯有助于预防呼吸道传染病。

-查找并阅读有关呼吸道传染病疫苗的最新研究进展。

-设计一个预防呼吸道传染病的宣传海报，包括疾病的传播途径、预防措施和健康提示。

-调查家庭成员或周围人对呼吸道传染病的认识和预防行为，撰写调查报告。

-参与社区或学校的健康宣传活动，向公众普及呼吸道传染病预防知识。

-结合所学知识，撰写一篇关于如何在学校中建立有效防疫体系的建议书。

-利用网络资源，了解国内外呼吸道传染病疫情动态和防控措施。

-与家长一起讨论如何在家中建立良好的