Module10 Unit1教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册.docxVIP

Module10Unit1教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module10Unit1教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：Module10Unit1EnglishReadingandWriting

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版英语八年级下册，八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练阅读课文，理解文章大意，并能运用所学词汇和句型进行简单的写作表达。

2.文化意识：培养学生对英语国家文化背景的了解，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，提高学生运用英语进行有效学习的方法。

学情分析

本班学生英语水平参差不齐，大部分学生具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在知识方面，学生已掌握基本的语法规则和词汇量，能够理解简单的英语文章，但在阅读理解和写作方面存在一定的困难。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但阅读和写作能力较弱，尤其体现在文章结构和逻辑表达上。在素质方面，学生对英语学习有浓厚的兴趣，但学习自觉性有待提高。

学生行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，但部分学生存在拖延现象。在课堂参与度方面，部分学生表现积极，愿意主动回答问题和参与讨论，但也有部分学生较为内向，课堂参与度较低。

这些学情对课程学习产生了一定影响。为了提高学生的阅读和写作能力，本节课将注重培养学生的阅读技巧和写作策略，同时关注学生的个体差异，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解文章结构和语言特点。

2.讨论法：组织学生就课文主题进行小组讨论，培养学生的思维能力和口头表达能力。

3.任务驱动法：设计相关写作任务，鼓励学生实际运用所学知识，提高写作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、重点词汇和句型，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行听力训练和互动练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，增加学生的阅读量和文化背景知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课文主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道这篇课文讲述的是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些与课文主题相关的图片或视频片段，让学生初步感受文章的魅力或特点。

-简短介绍课文的基本内容和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解文章结构和语言特点。

过程：

-讲解课文的标题、作者及背景信息，引导学生关注文章的主题。

-按照段落顺序，讲解课文内容，重点解释生词、短语和复杂句子。

-使用PPT展示课文结构图，帮助学生理解文章的逻辑关系。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文主题的特性和重要性。

过程：

-选择课文中的几个关键段落或案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课文主题的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用课文中的知识点解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论课文主题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与课文主题相关的讨论题目。

-小组内讨论该题目的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文主题的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括题目的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文主题的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调课文主题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课文中的知识点。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于课文主题的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1