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小班美术优秀教案《美丽的花儿》含反思

【活动目标】

1、鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花。

2、帮忙幼儿体验审美愉悦和制造的欢乐。

3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备:

1、好看的花儿示范画

2、油画棒和沙皮纸

活动过程:

一、预热阶段:

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段奇妙的音

乐,跳起了舞蹈,很多小花跟着她一起跳起来,都变成了最漂亮的花。

二、图形刺激:

1、幼儿听故事与教师一起跳舞。

2、请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在

干什么,学学它的姿势。

3、教师演示好看的花儿。

三、制造表现:

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1、全体幼儿在故事中做画、

2、教师鼓舞幼儿大胆地运用各种线条制造性地画小花。

3、准时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验制造胜利的欢乐。

四、作品赏析:

请幼儿观赏各种漂亮的花,布置幼儿的作品展。

一、【课题】：

小班美术：《漂亮的花儿》

二、【教材简介】：

《漂亮的花儿》是一节小班美术活动。本活动意在用手指圈涂的方法

装饰小花，引导幼儿感受花儿的变化，通过美术的方式感知花儿的美，初

步了解花儿的根本特征。让幼儿充分感受到春天到了，花儿给人们带来的

欢乐，春天的勃勃生气，使幼儿进一步萌发对大自然的喜爱之情。

三、【目标预设】：

1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。

2、情愿参加小手印画的活动中，体验用小手印画的乐趣。

四、【重点、难点】：

1、在花园的情景下，学习用手指蘸颜料印小花，学习颜色要匀称。

2、在活动中引导幼儿感受春天的变化，感受花儿的美。

五、【设计理念】

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草长莺飞，大地回春，一派生气勃勃的景象。春天是万物复苏的季节，

大自然中到处都显诞生机勃勃：红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飘舞

的蝴蝶、处处布满着春天特有的景象。只见繁花丛中，孩子们笑颜如花，

他们七嘴八舌地向我介绍着自己宠爱的小花，由此也引发了花儿开了的主

题探究活动。

六、【设计思路】

本节活动共分为四个环节：第一环节：观赏争论春天。通过春天的到

来，万物的复苏，引导幼儿观看花园里的花，初步熟悉漂亮的花儿；其次

环节：演示与思索，幼儿自由探究用手指印花，通过教师的示范，幼儿能

够把握正确的操作方法。第三环节：幼儿作画，教师指导要求。从观赏春

天、争论漂亮的花儿，并观看了教师的正确示范，幼儿对漂亮的花儿已有

一个初步的熟悉，在此环节中请幼儿分别用手指印花，可以选自己喜爱的

颜色，体验作画的乐趣。第四环节：评讲漂亮的花儿。作为美术活动，要

有一个对美术作品评析的环节，对于小班幼儿来说，他们没有华美的语言，

没有漂亮的画面，但孩子们有童真的心、灵活的手，通过自己的手指圈涂

出漂亮的花儿，对于幼儿的每一份作品，都值得我们为他们鼓舞，能够调

动幼儿的积极性。

七、【教学流程】

活动预备：

1、物质材料：漂亮的花儿（范例）；水粉颜料（各种颜色）；抹布，

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