- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit8Lifeinthefuture课时5写作2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计(牛津深圳版)
主备人
备课成员
教材分析
“Unit8Lifeinthefuture课时5写作2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计(牛津深圳版)”主要围绕“未来生活”这一主题,旨在帮助学生运用所学词汇、句型和语法知识进行写作练习。本课时要求学生根据所学内容,发挥想象,撰写一篇关于未来生活的短文。教材内容与实际生活紧密相连,激发学生对未来生活的思考,培养学生的写作能力和创新思维。
核心素养目标
学情分析
本节课面向的是2023-2024学年八年级的学生,他们在英语学习方面已经具备了一定的基础,掌握了一定的词汇量和基本的语法规则。在知识层面,学生已经学习了关于未来生活的相关词汇和句型,能够理解并运用一些简单的时态描述未来的情况。在能力层面,学生的听、说、读能力相对较强,但写作能力有待提高,特别是在构思和组织文章方面。
在素质方面,学生具备一定的创新意识和合作精神,但个别学生在自主学习方面存在依赖性,需要引导培养其独立思考和解决问题的能力。在行为习惯方面,大部分学生能够按时完成作业,积极参与课堂讨论,但也有部分学生存在拖延、注意力不集中等问题,这些习惯可能影响他们对课程内容的掌握和学习效果。
学生对英语课程的学习态度总体积极,但面对写作这一环节,部分学生可能会感到困难和畏惧。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,激发他们的学习兴趣,帮助他们克服写作难题,提高写作能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:采用任务驱动法,引导学生通过小组合作完成未来生活主题的写作任务,激发学生的创新思维和合作精神;运用情境教学法,通过创设生动的生活场景,帮助学生将所学知识应用于实际情境中;实施反馈指导法,在学生写作过程中给予即时反馈,指导学生改进写作技巧。
2.教学手段:利用多媒体设备展示未来生活的图片和视频,增强学生对主题的理解和兴趣;运用教学软件辅助词汇和句型学习,提高学习效率;通过在线平台进行写作练习和同伴互评,促进学生的互动交流和自我提升。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示未来科技的图片或视频,如自动驾驶汽车、智能家居等,引发学生对未来生活的想象和兴趣。
-回顾旧知:简要复习上一课时学习的未来生活相关词汇和句型,为学生本节课的写作打下基础。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细介绍本节课的写作目标,包括文章结构、时态选择和词汇运用。
-举例说明:通过展示范文,让学生了解如何运用所学知识撰写关于未来生活的短文。
-互动探究:分组讨论,让学生在小组内分享对未来生活的预测,并讨论如何用英语表达这些想法。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:学生根据讨论成果,独立撰写一篇关于未来生活的短文。
-教师指导:在学生写作过程中,教师巡回指导,帮助学生解决写作中的困难,提供必要的语言支持。
4.课堂小结(约5分钟)
-学生展示:邀请几名学生分享他们的写作成果,让全班同学一起欣赏和评价。
-教师点评:对学生的写作进行简要评价,指出优点和需要改进的地方。
5.课后作业布置(约5分钟)
-布置作业:要求学生在课后进一步修改和完善他们的写作作品,并准备在下节课进行展示。
-说明要求:明确作业的截止时间和评分标准,确保学生了解作业的具体要求。
6.课堂延伸(约10分钟)
-扩展活动:鼓励学生阅读更多关于未来生活的英文材料,如科技文章、科幻小说等,以丰富他们的词汇和知识。
-文化链接:介绍一些与未来生活相关的英文电影、书籍或科技发展,激发学生的学习兴趣和跨文化意识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-文章阅读:推荐学生阅读关于未来科技、环境保护、可持续发展等方面的英文文章,如《TheFutureofTransportation》、《GreenTechnologyinDailyLife》等,以增强学生对未来生活主题的理解和认识。
-视频资料:引入与未来生活相关的英文视频资料,例如TEDTalks中关于未来科技、环保等方面的演讲,让学生在真实的语言环境中学习英语,同时获取相关领域的知识。
-书籍推荐:推荐学生阅读一些英文科幻小说或科技发展相关的书籍,如《ReadyPlayerOne》和《TheCircle》,这些书籍不仅能够提高学生的英语阅读能力,还能激发他们对未来世界的想象。
-科技新闻:鼓励学生关注英文科技新闻,如《MITTechnologyReview》、《Wired》等,了解最新的科技动
您可能关注的文档
- 第3节电势差与电场强度的关系(教学设计)新教材2023-2024学年高中物理必修第三册(鲁科版).docx
- 《中国抗日战争》教案2新人教版.docx
- 导数的综合应用习题课教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教B版(2019)选择性必修第三册.docx
- 支撑与悬垂:脚搁高处俯撑(教案) 体育二年级下册.docx
- 第三单元维持生命的物质——氧气、水单元高频考点专训教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册.docx
- 第八章第二节欧洲西部作业教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx
- 第17课《壶口瀑布》教案 统编版语文八年级下册.docx
- 2 祖父的园子(教学设计包)语文五年级下册同步公开课教学设计包.docx
- 第19课《登勃朗峰》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx
- 第7课 制作一个潜望镜(教学教学设计)五年级科学上册同步高效课堂系列(教科版).docx
文档评论(0)