数学北师大版九年级上册反比例函数第1课时.pdfVIP

石室双楠实验学校九年级上期数学教案设计教师：李子敬

课题反比例函数教材北师九年级（上）课时第周

知识与技

从现实情境和已有知识的经验出发，讨论两个变量之间的函数关系，加深对函数关系

能

教的理解。

学过程与方

经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。

目法

标通过关注日常生活中所涉及的两个变量之间的相依关系，加深对函数关系的理解。

通过具体问题，讨论总结反比例函数的概念。

情感与态

向学生渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点。采取调动生活积累，学生

度

观察—探索—交流—总结等方式进行，让学生充分参与、大胆归纳。

教学重点

反比例函数的概念，一般的叫作反比例函数，自变量х的取值范围

是х≠的0一切实数；在反比例函数中，两个变量成反比例关系，即y与х成反比例

教学难点反比例函数的概念的应用

教学活动

教师活动学生活动备注

一、教师以提问的方式，引起学生对以前学过的函数、一次函数以及正生先思考、回忆讨论后用投影仪出示课题导

入新课

找一名学生回答

比例函数图象和性质的回忆，然后教师板书提问学生：

1这个函数表示的变量关系是怎样的？思考、探索相互交流

引导学生观察分析，从

2你能作出它的图象吗？

3你知道它有怎样的特性？现实生活中挖掘素材，

（提问板书正比例函数、一次函数表达式让学生体会数学知识

提问设疑激发学生求知的欲望）在日常生活中的运用，

二、问题一：激发学生的学习兴趣

教师活动学生活动

用多媒体演示问题

一辆小汽车在公路上行驶…设置如下问题：学生观察图中的景

情境

1.当小汽车行驶路程一定时，随着速度的变化，汽车所用的时间有何变物，思考回答所提

化？出的问题

2.时间与速度之间满足怎样的一种函数关系式？

3.若小汽车行驶的路程为1000千米，那么用t的代数式如何表示v？

问题二

电流I电阻R电压U之间满足关系式：U=IR,当U=220V时，