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信息窗3万以内数的大小比较

课题

信息窗3万以内数的大小比较

共2课时第2课时

教学

内容

P21-P23

主备人

教学

目标

正确比较万以内数的大小。

正确相识一个数的近似数。

课型

练习

重点

难点

近似数概念的理解。

个人实施状况

一、前置复习:

如何比较两个数的大小?学生口答。

比较两个数的大小:

36549872541678

875857325327

3、说出下列各数近似数。

312507988997403

说一说找近似数的方法

二、综合练习

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