五年级下册综合实践活动教学设计- 一张纸的用途｜粤教版 16张.docx

五年级下册综合实践活动教学设计-一张纸的用途｜粤教版16张

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级下册综合实践活动教学设计-一张纸的用途｜粤教版16张

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册综合实践活动——“一张纸的用途”

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生通过实际操作，探索一张纸的多种用途，培养学生的创新思维和动手能力。课程内容与粤教版教材相关联，紧密结合学生的生活实际，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

核心素养目标

1.科学探究能力：通过观察、实验和思考，探究一张纸的多种用途，发展学生的实践操作能力和科学探究精神。

2.创新思维：鼓励学生发挥想象力，创造性地思考纸张的不同应用，培养创新意识和创造力。

3.环保意识：引导学生认识到合理利用资源、节约纸张的重要性，增强环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-纸张的基本性质：本节课的核心是让学生了解纸张的基本特性，如柔韧性、吸水性、可塑性等，这是探究纸张用途的基础。

举例：通过展示不同类型的纸张，让学生亲手触摸和实验，感受纸张的厚度、质地和吸水速度，从而理解纸张的物理性质。

-纸张的创意应用：引导学生发现并实践一张纸的多种用途，激发学生的创新思维。

举例：通过展示用纸张制作的工艺品、玩具、装饰品等，让学生认识到纸张不仅可以用于书写，还可以用于创作和实用。

2.教学难点

-纸张的化学性质：学生可能对纸张的化学性质理解不深，如纸张的燃烧、腐蚀等化学反应。

举例：通过实验，让学生观察纸张在不同环境下的反应，如燃烧实验，让学生了解纸张燃烧产生的气体和残留物，以及如何安全处理。

-创意应用的思维转换：学生可能难以从传统的纸张使用方式跳跃到创意应用，需要引导和启发。

举例：通过设计一些简单的创意活动，如用纸张制作小型飞机、纸桥等，让学生在实践中学习如何将纸张的特性转化为具体的创意应用。同时，鼓励学生分享自己的创意，以激发更多同学的灵感。

教学资源准备

1.教材：粤教版五年级下册综合实践活动教材，确保每位学生人手一份。

2.辅助材料：收集关于纸张用途的图片、视频案例，以及纸张的种类和特性介绍。

3.实验器材：准备不同类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔等创作材料，以及实验用的防护用品。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和成果展示区，便于学生分组合作和分享成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一张普通的A4纸，提问：“你们认为这张纸有哪些用途？”让学生自由发表想法，以此激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：回顾之前学过的关于纸张制作过程的知识，以及纸张的常见用途。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍纸张的基本性质，包括柔韧性、吸水性、可塑性等，并解释这些性质如何影响纸张的用途。

举例说明：展示不同类型的纸张，如报纸、打印纸、手工纸等，让学生观察和比较它们的特性，并讨论各自的用途。

-互动探究：将学生分组，每组分配不同类型的纸张，要求学生通过讨论和实验，探究纸张的多种用途。

-学生分组讨论纸张的用途。

-教师引导每组进行实验，如尝试用纸张制作简易的纸飞机、纸船、纸花等。

-学生展示实验成果，并分享探究过程和发现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据之前的探究，选择一种纸张，设计并制作一个创意作品，如纸制玩具、装饰品等。

-学生分组合作，利用剪刀、胶水、彩笔等材料进行创作。

-教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，解决制作过程中遇到的问题。

-教师指导：在学生创作过程中，及时给予指导和建议，帮助学生完善作品。

-提醒学生注意纸张的物理特性，合理使用材料。

-鼓励学生分享创意，互相学习，共同进步。

4.成果展示与总结（约10分钟）

-学生展示：每组展示自己的创意作品，并简要介绍作品的用途和制作过程。

-总结反馈：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容，强调纸张的多样用途和合理利用资源的重要性。

-布置作业：要求学生回家后，利用家中的纸张，尝试制作一个有用的物品，并写下制作过程和心得体会。

5.课堂延伸（约5分钟）

-教师提出延伸性问题，如：“你们还能想到哪些生活中可以节约纸张的方法？”

-学生自由讨论，分享自己的想法和建议，教师总结并强调环保意识。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调纸张的多种用途和环保意识。

-学生分享本节课的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握纸张的基