第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案.docx

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课的主题为“第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”，主要介绍拜占庭帝国的历史背景、发展过程以及《查士丁尼法典》的制定与影响。教材内容涉及拜占庭帝国的地理位置、政治制度、经济文化特点，以及《查士丁尼法典》的立法背景、法典内容及其在拜占庭帝国法律体系中的地位。本节课旨在让学生了解拜占庭帝国的重要历史地位，认识《查士丁尼法典》对后世法律制度的影响。

核心素养目标

培养学生对世界古代文明的理解能力，提升时空观念和历史解释素养；通过对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的学习，增强学生的法治意识和文化认同；培养学生在分析历史事件中的批判性思维，以及运用历史知识解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面对的是初中二年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对古代文明有一定的了解。在知识层面，学生已学习过古希腊和古罗马的历史，对西方古代文明有一定的认识。在能力层面，学生具备初步的分析和归纳能力，能够对历史事件进行简单的描述和解释。在素质方面，学生的历史思维和批判性思维正在形成，但还需进一步引导和培养。

学生的行为习惯方面，大部分学生能够积极参与课堂讨论，但部分学生可能对历史学科的兴趣不高，注意力容易分散。在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的相关知识。

此外，学生对课程学习的态度也会影响教学效果。部分学生可能对历史课程存在误解，认为历史是记忆性的学科，从而缺乏学习动力。因此，在教学过程中，教师应注重培养学生的历史思维，让他们认识到历史学习的价值和意义。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史》教科书第10课内容。

2.辅助材料：准备拜占庭帝国地图、《查士丁尼法典》封面及内页图片，以及相关历史视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和彩色markers。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备讨论所需的桌椅和记录工具。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示拜占庭帝国精美的建筑图片，如圣索菲亚大教堂，引发学生对拜占庭帝国的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾古希腊和古罗马的历史，让学生思考这两个文明对拜占庭帝国可能产生的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍拜占庭帝国的地理位置、历史背景、政治制度、经济文化特点。

-举例说明：以拜占庭帝国的军事防御体系为例，说明其如何抵御外敌入侵。

-互动探究：分组讨论拜占庭帝国在保存和传播古典文化方面的作用，每组选代表分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教材内容，独立完成关于《查士丁尼法典》的填空练习。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.深入探讨（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍《查士丁尼法典》的立法背景、法典内容及其在拜占庭帝国法律体系中的地位。

-举例说明：通过分析《查士丁尼法典》中的具体条款，让学生理解其对后世法律制度的影响。

-互动探究：学生分小组探讨《查士丁尼法典》对现代法律制度的可能影响，并准备进行课堂分享。

5.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要知识点，强调拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史意义。

-反馈：学生反馈本节课的学习感受，教师根据学生的反馈进行评价和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于拜占庭帝国对现代世界影响的短文，下节课分享。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述拜占庭帝国的地理位置、历史背景、政治制度、经济文化特点，以及《查士丁尼法典》的立法背景、法典内容和地位。

2.理解能力：学生能够理解拜占庭帝国在保存和传播古典文化方面的重要作用，以及《查士丁尼法典》对后世法律制度的影响。

3.分析能力：学生能够分析拜占庭帝国的军事防御体系，以及《查士丁尼法典》中的具体条款，理解其对现代法律制度的可能影响。

4.互动交流：学生在课堂讨论中积极参与，能够与同伴有效沟通，分享自己的观点和看法。

5.自主学习：学生在巩固练习环节能够独立完成填空练习，表现出良好的自主学习能力。

6.写作能力：学生能够撰写关于拜占庭帝国对现代世界影响的短文，表达清晰，观点明确。

7.批判性思维：学生在深入探讨环节能够提出自己的疑问，对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史地位和价值进行批判性思考。

8.情感态度：学生对历史学科的兴趣得到提升，对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》有了更加全面和深入的认识，增强了法治意识和文化认同。

9.价值