鄂教版劳动一年级上册 第7课《五颜六色纸花篮》教学设计.docx

鄂教版劳动一年级上册第7课《五颜六色纸花篮》教学设计

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教具

教学内容

鄂教版劳动一年级上册第7课《五颜六色纸花篮》的教学内容主要包括：通过观察和动手实践，学习制作五颜六色的纸花篮。具体内容包括：

1.认识不同颜色的纸张，了解纸的特性。

2.学习剪、折、粘等基本手工制作技巧。

3.制作简单造型的纸花篮，掌握基本步骤和注意事项。

4.感受色彩搭配的美感，培养审美观念。

5.通过小组合作，共同完成纸花篮的制作，培养团队协作能力。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作纸花篮掌握基本的劳动技能。

2.增强学生的审美意识，提升对色彩和形状的感知与搭配能力。

3.培养学生的创新思维，鼓励在纸花篮制作过程中进行个性化设计。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成作品，提高沟通与协作能力。

学情分析

一年级的学生好奇心强，动手欲望旺盛，但注意力集中时间较短。在知识方面，他们对颜色有基本的认识，但对手工制作技巧较为陌生。在能力上，学生具备基本的折纸能力，但需要引导才能完成较为复杂的制作任务。在素质方面，学生正处于培养良好行为习惯的关键时期，通过手工制作可以锻炼他们的耐心和细致。

学生对手工活动通常表现出较高的兴趣，这有助于本节课的开展。然而，由于年龄特点，他们在课堂上的行为习惯可能需要不断引导和纠正，如保持工作区的整洁、正确使用剪刀和胶水等。此外，学生的合作意识尚未完全形成，需要通过小组活动来逐步培养他们的团队协作能力。本节课的设计需考虑到这些学情，通过生动有趣的活动，吸引学生的注意力，同时注重个体差异，确保每位学生都能在制作过程中得到适当的指导和帮助。

教学资源

-颜色纸张

-剪刀

-胶水

-彩笔或水彩颜料

-纸花篮制作步骤图解

-教学PPT

-白板和马克笔

-纸花篮作品展示架

-学生作品评价表

-手工制作工具箱（包含剪刀、胶水、尺子等）

-班级微信群（用于作业提交和反馈）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用学生已有的颜色知识，教师展示各种颜色的纸花篮图片，引导学生观察并说出它们的名字。随后，提出问题：“我们能不能自己动手制作一个五颜六色的纸花篮呢？”激发学生的兴趣和好奇心，导入新课《五颜六色纸花篮》。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解纸花篮的制作材料：介绍制作纸花篮所需的颜色纸张、剪刀、胶水等材料，并演示如何正确使用这些工具。

-制作步骤讲解：详细讲解纸花篮的制作步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等，并示范每一步的操作方法。

-色彩搭配指导：引导学生学习色彩搭配的基本原则，如何选择和搭配颜色以使纸花篮更加美观。

3.实践活动（15分钟）

-分发材料：将准备好的材料分发给每位学生，确保每人都有制作纸花篮所需的全部材料。

-制作纸花篮：学生在教师的指导下，按照讲解的步骤开始制作自己的纸花篮。教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能跟上进度。

-色彩搭配实践：学生在制作过程中尝试不同的色彩搭配，教师鼓励学生发挥创意，同时指导他们如何搭配颜色以达到更好的视觉效果。

4.学生小组讨论（5分钟）

-制作技巧交流：学生分小组，相互讨论在制作纸花篮过程中遇到的问题和解决方法，例如如何让折痕更加整齐、如何粘贴更加牢固等。

-色彩搭配分享：每个小组分享自己的色彩搭配心得，讨论哪种颜色组合最吸引人，哪种搭配最具创意。

-作品展示与评价：小组成员展示自己的纸花篮作品，其他小组进行评价，讨论哪些作品在制作和色彩搭配上做得好，哪些地方可以改进。

5.总结回顾（5分钟）

教师邀请学生分享他们在本节课中学到的知识和技能，例如制作纸花篮的步骤、色彩搭配的技巧等。教师总结本节课的重点，强调动手实践和团队协作的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多动手、多创新。同时，教师指出本节课的重难点，如正确的剪刀使用方法、折纸技巧以及色彩的和谐搭配，并提醒学生在课后继续练习和探索。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《手工制作的艺术：纸艺篇》，该书介绍了各种纸艺制作技巧，包括纸花、纸篮等，适合学生进一步学习。

-《色彩的世界》，这本书详细讲解了色彩的基本知识，包括色彩搭配原理，可以帮助学生更好地理解色彩运用。

-《儿童创意手工制作》，包含多个年龄段孩子的手工制作教程，提供丰富的创意灵感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的色彩搭配：鼓励学生注意观察日常生活中的色彩搭配，如广告、装饰品、衣服等，思考哪些搭配让人感觉舒适，哪些搭配不够协调。

-制作不同的纸艺作品：学生可以尝试制作不同形状和风格的纸艺作品，如纸飞机、纸盒等，锻炼自己的动手能力。

-色彩搭配实践：学生可以尝试在家中的某个角落进行色彩搭