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圆的周长教案

圆的周长教案1

教材分析：

这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的

基础上，引导学生从已有的生活经验出发，以小组合作的方式，

通过实验探究圆的周长与直径的关系，自学自知圆周率，从而总

结探究出求圆的周长的公式。另一方面提高学生运用公式解决实

际问题的能力，体会数学与现实生活的密切联系。

教学目标：

1.让学生经历圆周率的探索过程，理解圆周率的意义，掌握

圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。

2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发

展学生的空间观念。

3.让学生理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，结合圆

周率的教学，感受数学文化，激发爱国热情。

教学重点：

通过多种数学活动推导圆的周长公式，能正确计算圆的周长。

教学难点：

圆的周长与直径关系的探讨。

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教学准备：

多媒体课件、线、尺、塑胶板上剪下的直径大小不一的圆、

实验报告单、计算器等。

教学过程：

一、把准认知冲突，激