高中信息技术浙教版必修一2.2因特网上信息的浏览与获取教学设计.docxVIP

高中信息技术浙教版必修一2.2因特网上信息的浏览与获取教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术浙教版必修一《因特网上信息的浏览与获取》

2.教学年级和班级：高中一年级（2）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕浙教版高中信息技术必修一第二章第二节《因特网上信息的浏览与获取》展开教学，旨在帮助学生掌握因特网上信息的基本浏览与获取方法，提高学生信息检索能力，为后续学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，符合教学实际。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动利用因特网获取信息的能力，提高对信息重要性的认识。

2.信息处理能力：训练学生通过因特网高效检索、筛选、整理信息的方法，提升信息处理能力。

3.安全意识：教育学生在信息获取过程中注意个人信息保护，遵守网络道德与法律法规。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作和简单的网络知识，了解因特网的基本概念，能够使用浏览器进行简单的网页浏览。

2.学生对信息技术充满兴趣，具备一定的自学能力和动手操作能力。他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好自主学习。在小组讨论中，他们能够积极参与，共同解决问题。

3.学生在信息获取过程中可能遇到的困难和挑战包括：缺乏有效的检索策略，难以快速找到所需信息；对于复杂的信息筛选和整理方法不够熟悉；在信息获取过程中可能忽视网络安全问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备

2.软件资源：浏览器、搜索引擎、信息检索工具

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、网络教育资源

5.教学手段：案例演示、小组讨论、任务驱动

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于网络信息检索的趣味视频，展示因特网上信息的丰富性和获取的便捷性。

2.提出问题：提问学生日常生活中是否经常使用网络获取信息，以及他们在获取信息时遇到的问题和困难。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.浏览器使用（用时5分钟）

-讲解浏览器的基本操作，如打开、关闭、标签页管理等。

。

-演示如何利用浏览器进行网页浏览和信息检索。

2.搜索引擎应用（用时5分钟）

-介绍搜索引擎的基本原理和常用搜索引擎的特点。

-演示如何使用关键词进行有效搜索，以及如何筛选和评估搜索结果。

3.信息筛选与整理（用时5分钟）

-讲解信息筛选的方法，如根据标题、摘要、来源等判断信息价值。

-演示如何利用工具整理信息，如使用文档编辑软件进行摘录、归纳。

4.网络安全意识（用时5分钟）

-强调个人信息保护的重要性，讲解网络安全注意事项。

-演示如何识别和防范网络诈骗、恶意软件等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习任务：要求学生使用浏览器和搜索引擎，针对特定主题进行信息检索。

2.小组讨论：学生分组，讨论在检索过程中遇到的问题和解决方法，以及如何提高检索效率。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出在学习和实践过程中遇到的问题，教师进行解答。

2.案例分析：教师展示一个实际案例，引导学生分析案例中的信息检索策略和网络安全问题。

五、课堂小结（用时2分钟）

-总结本节课的重点内容，强调信息检索方法和网络安全意识。

-提醒学生课后继续练习，提高实际操作能力。

六、作业布置（用时3分钟）

-布置一个与课堂内容相关的作业，要求学生在课后利用网络资源完成。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过案例分析和实际操作，帮助学生掌握信息检索的方法和技巧，提高网络安全意识，培养核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

-信息检索策略：介绍布尔逻辑检索、截词检索、字段限定检索等高级检索技巧。

-网络信息安全：拓展讲解密码学基础知识、数字证书、隐私保护技术等。

-网络资源利用：介绍学术数据库、专业论坛、在线图书馆等网络资源的使用方法。

-信息素养培养：分享关于信息素养的文章、书籍和视频资源，帮助学生深入了解信息素养的重要性。

-实践案例解析：提供一些真实的信息检索案例，让学生分析案例中的检索策略和问题解决方法。

2.拓展建议

-自主学习：鼓励学生利用课后时间，通过校园网络教学平台或图书馆资源，自学与本节课相关的内容，如搜索引擎的进阶使用技巧、网络安全防护措施等。

-实践操作：建议学生在日常生活中多使用网络资源进行信息检索，将所学知识应用于实际，如使用搜索引擎查找学术资料、利用网络数据库查找专业信息等。

-小组研究：组织学生进行小组研究，针对某一特定主题