第20课 社会主义国家的发展与变化教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）9必修中外历史纲要下册.docxVIP

第20课社会主义国家的发展与变化教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）9必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第20课社会主义国家的发展与变化

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲授社会主义国家的发展与变化，以我国为例，分析新中国成立以来社会主义建设的历程、取得的成就及面临的挑战。通过学习，使学生深刻理解社会主义制度的优越性，培养他们的爱国主义情怀，提高对国家发展的认识和信心。

核心素养目标

1.历史素养：通过分析社会主义国家的发展与变化，培养学生运用历史思维分析问题的能力，理解历史发展的内在逻辑，形成正确的历史观念。

2.思政素养：引导学生理解社会主义制度的优越性，坚定理想信念，增强国家认同感和自豪感，培养学生的社会责任感和使命感。

3.文化素养：通过学习社会主义建设过程中的文化成就，提升学生的文化自信，促进学生批判性思维和创新意识的培养。

学习者分析

1.学生已经掌握了社会主义基本概念和新中国成立初期的基础知识，对我国的社会主义建设历程有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对社会主义国家的发展与变化表现出浓厚的兴趣，尤其是对我国取得的成就感到自豪。学习能力：学生在分析问题时具有一定的逻辑思维和批判性思维，但还需加强历史思维能力的培养。学习风格：学生善于通过案例分析和讨论来加深对知识点的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解社会主义建设的复杂性和曲折性方面可能存在困难，对一些历史事件的背景和影响可能把握不准确；此外，将理论与实际结合，深入分析社会主义建设过程中的问题，对学生来说也是一个挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以讲授法为主，引导学生通过讨论和案例分析深入理解社会主义国家的发展与变化。

2.教学活动：设计课堂讨论环节，让学生就社会主义建设中的成就与挑战进行小组讨论；通过角色扮演活动，模拟不同历史时期的社会环境，体验社会主义建设的历程。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示历史图片、视频资料，增强直观性，帮助学生更好地理解课程内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场：利用多媒体展示新中国成立初期的图片，如天安门广场上的第一面国旗，引导学生回顾上一课的内容，并提出问题：“新中国成立后，我国在社会主义建设方面取得了哪些成就？”

-情境创设：邀请学生分享他们对社会主义建设的初步认识，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教学重点讲解：教师以时间线索为主线，讲解社会主义国家的发展与变化，包括土地改革、工业化建设、改革开放等重要历史节点。

-案例分析：通过展示具体案例，如大庆油田的建设、深圳特区的设立等，让学生理解社会主义建设的具体实践。

-师生互动：在讲解过程中，教师提问：“你认为社会主义建设中最艰难的部分是什么？”学生回答后，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“社会主义建设对我国社会经济发展产生了哪些影响？”每个小组选代表分享讨论成果。

-练习题：教师发放练习题，要求学生结合课堂内容，分析社会主义建设中的成就与不足。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你对社会主义建设有什么新的认识？”

-学生回答后，教师进行总结，强调社会主义建设的复杂性和长期性，以及学生在学习过程中应培养的核心素养。

5.创新环节（5分钟）

-角色扮演：教师挑选几名学生，分别扮演不同历史时期的国家领导人、工人、农民等角色，模拟社会主义建设过程中的决策和实施过程。

-学生反馈：角色扮演结束后，教师引导学生分享他们的体验，以及从角色扮演中获得的历史认识。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习和角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解社会主义建设的内容，培养他们的历史思维和核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《新中国70年》

-《中国特色社会主义理论体系》

-《改革开放以来的中国经济》

-《社会主义建设道路的探索与实践》

2.课后自主学习和探究：

-让学生收集并阅读关于社会主义建设时期的新闻报道、回忆录或历史文献，了解不同历史阶段社会主义建设的具体措施和成效。

-鼓励学生通过图书馆、网络资源等途径，探究社会主义建设时期的重要历史事件，如大跃进、文化大革命等，分析这些事件对国家发展的影响。

-要求学生结合教材内容，撰写一篇关于社会主义建设成就