部编版六年级下册《第10课 古诗三首》2024年同步练习卷.doc

部编版六年级下册《第10课古诗三首》2024年同步练习卷

一、选择题

1．根据诗意，给加点的字词选择正确的解释。

粉骨碎身浑不怕。（）

A．浑身 B．全 C．浑浊

2．给下面句子中加点词语选择恰当的解释。

烈火焚烧若等闲。（）

A．空闲 B．平常

3．给下面句子中加点词语选择恰当的解释。

何当金络脑。（）

A．何时将要 B．哪里应当

4．下列各组词语中加点字音完全正确的一项是（）

A．月似（sì）钩坚劲（jìng）磨（mó）炼

B．金络（lù）脑浑（hùn）不怕燕（yān）山

C．任（rèn）凭大漠（mò）千锤万凿（zuó）

5．下列说法有错的一项是（）

A．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。

B．《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。

C．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。

D．《石灰吟》的作者是明代的于谦。

6．（《马诗》《石灰吟》《竹石》）从这三首古诗的题目中，我知道这三首诗都是（）

A．边塞诗 B．写景诗 C．状物诗 D．励志诗

二、填空题

7．《石灰吟》这首诗歌中，诗人于谦托物言志，通过对石灰不畏“”和“”，即使“”，也要留下清白石灰的描写，赞颂了石灰、的品质，抒发了诗人。

8．按要求完成练习。

（1）在朗读节奏划分正确的后面打“√”。

①大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。

②大漠沙/如/雪，燕山月/似/钩。

（2）在这两句诗中，“如”和“似”的意思都是。带有这类字的诗句还有：（至少写出两句）

①；②。

9．填空：

①郑燮又名，是“八怪”之一。

②他是诗人也是画家，下列不属于他擅画的素材的是和。

A.梅B.兰C.竹D.菊E.石

三、语言表达

10．运用托物言志的手法进行仿写。

成熟的

稻穗低头

那是我

播种的

谦逊

苍翠的

青松傲雪

那是我

的

的

烛光

那是我

的

四、古诗词赏析

11．

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）解释重点字词。

咬：

坚劲：

任：

（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子？

A竹林里

B深山里

C破岩

（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

（4）结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

五、默写

12．佳句我会填。

（1），只缘身在此山中。

（2）沉舟侧畔千帆过，。

（3）五岭逶迤腾细浪，。

（4），快走踏清秋。

（5）山重水复疑无路，。

参考答案与试题解析

一、选择题

1．【解答】“粉骨碎身浑不怕”出自明代诗人于谦的《石灰吟》，诗句的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕。

故选：B。

2．【解答】出自明代于谦的《石灰吟》。意思：把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

故选：B。

3．【解答】出自李贺的《马诗》。意思：何时才能受到皇帝赏识。“何当”何时将要。

故选：A。

4．【解答】A.正确。

B.有误，“金络脑”的“络”应读“luò”。

C.有误，“千锤万凿”的“凿”应读“záo”。

故选：A。

5．【解答】《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句，采用象征手法，实际借物喻人，表现了诗人高洁的理想。

A．有误，要留清白在人间，不是粉末。

B、C、D正确。

故选：A。

6．【解答】《马诗》是中唐诗人李贺所作的五言绝句，诗歌通过咏马，来表现志士的奇才异质

《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句，采用象征手法，实际借物喻人，表现了诗人高洁的理想。

《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹。

根据积累可知，这三首古诗有一共同点，实际上是在赞颂人的一种精神，都突出了所咏之物的某一个方面的特点。

故选：C。

二、填空题

7．【解答】本道题考查了学生对诗歌内容的理解。《石灰吟》是明代政治家。此诗托物言志，字面上是咏石灰，托