2024-2025学年初中英语七年级上册（2012秋审查）牛津版（深圳·广州）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语七年级上册（2012秋审查）牛津版（深圳·广州）（2024）教学设计合集

目录

一、Module1Mylife

1.1Unit1Makingfriends

1.2Unit2Dailylife

1.3本模块复习与测试

二、Module2Thenaturalworld

2.1Unit3Theearth

2.2Unit4Seasons

2.3本模块复习与测试

三、Module3Travels

3.1Unit5Visitingthemoon

3.2Unit6TravellingaroundAsia

3.3本模块复习与测试

四、Module4Funtime

4.1Unit7Schoolclubs

4.2Unit8Collectingthings

4.3本模块复习与测试

Module1MylifeUnit1Makingfriends

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为初中英语七年级上册（2012秋审查）牛津版（深圳·广州）Module1MylifeUnit1Makingfriends。本节课将围绕“交朋友”这一主题，学习如何用英语介绍自己，询问他人信息，并进行简单的交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所学的词汇和句型是基于学生已掌握的英语字母、基本语法和简单句型。教材中涉及到的自我介绍、询问他人信息等情景，与学生日常生活紧密相关，有助于巩固和拓展学生的英语实际应用能力。具体内容包括：

-学习新词汇，如：name,age,hobby等；

-学习询问他人信息的句型，如：Whatsyourname?Howoldareyou?等；

-学习回答他人问题的句型，如：Mynameis...Iam...yearsold.等；

-进行简单的自我介绍和交流。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行自我介绍和询问他人信息的能力，提高学生的口头表达能力。

2.文化意识：通过交流，让学生了解不同国家人们在交朋友时的礼仪和习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，鼓励学生在交流中积极思考，提出问题并解决问题。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生在学习过程中形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如：name,age,hobby,friend等。

②学会使用简单的句型进行自我介绍和询问他人信息，如：Whatsyourname?Howoldareyou?Mynameis...Iam...yearsold.等。

③能够在真实语境中运用所学知识进行简单交流。

2.教学难点

①正确拼读和记忆新词汇，特别是对于发音相近的单词，如：name和game。

②掌握一般疑问句的构成和回答方式，理解问句和答句之间的逻辑关系。

③在实际交流中，能够灵活运用所学句型和词汇，并根据对话情境进行适当的调整。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书（牛津版初中英语七年级上册）

-多媒体投影仪

-英语学习软件（如牛津英语学习软件）

-白板和黑板

-彩色粉笔

-简易道具（如姓名牌）

-学生作业本和文具

-教学PPT

-英语歌曲或听力材料（与课程主题相关）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一幅不同国家朋友相聚的图片，引导学生观察并提问：“你们在图中看到了什么？他们可能在做什么？”

-学生自由发言后，教师总结：“今天我们将学习如何用英语交朋友，介绍自己，了解别人。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师板书核心词汇和句型，如：name,age,hobby,Whatsyourname?Howoldareyou?Mynameis...Iam...yearsold.

-教师通过身体语言和示例演示如何进行自我介绍和询问他人信息。

-学生跟随教师一起朗读并模仿句型。

-教师通过PPT展示不同场景下的对话示例，引导学生理解并模仿。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，轮流进行自我介绍和询问他人信息的练习。

-角色扮演：学生两两配对，模拟真实场景进行对话练习。

-教师在旁听并提供即时反馈，纠正发音和语法错误。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“你们在练习中遇