2024-2025学年小学劳动二年级（2017）粤教版《劳动与技术》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动二年级（2017）粤教版《劳动与技术》教学设计合集

目录

一、第一单元我是家庭小主人

1.1劳动主题巧手洗碗筷

1.2劳动故事做父母的小帮手

1.3本单元复习与测试

二、第二单元美化教室齐行动

2.1劳动主题当好劳动值日生

2.2劳动故事10岁少年勇挑家庭重担

2.3本单元复习与测试

三、第三单元百变的纸巾筒

3.1劳动主题可爱的小礼盒

3.2劳动故事“纸做的艺术家”——陈粉丸

3.3本单元复习与测试

四、第四单元简易种植我能行

4.1劳动主题种棵小芦荟

4.2劳动故事美化我们的“家”

4.3本单元复习与测试

五、第五单元志愿服务乐参与

5.1劳动主题了解志愿服务

5.2劳动故事小小志愿者的故事

5.3本单元复习与测试

第一单元我是家庭小主人劳动主题巧手洗碗筷

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学劳动二年级（2017）粤教版《劳动与技术》第一单元我是家庭小主人劳动主题巧手洗碗筷

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的生活自理能力，通过实践操作掌握洗碗筷的基本技巧。

2.增强学生的家庭责任感，让学生意识到家务劳动的重要性。

3.培养学生的观察力和动手能力，通过洗碗筷的过程，引导学生发现生活中的科学。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中学会分工合作，共同完成任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握正确的洗碗筷方法和步骤，确保清洁卫生。

②学会使用适当的清洁工具和清洁剂，了解其作用和正确使用方法。

③培养良好的劳动习惯，包括节约用水、合理摆放餐具等。

2.教学难点

①如何引导学生将理论知识与实践操作相结合，确保学生在实践中能够正确执行洗碗筷的步骤。

②如何培养学生对细节的关注，如洗碗布的清洁、餐具的摆放位置等。

③如何在小组活动中平衡学生的参与度，确保每个学生都能积极参与并完成任务。

④如何通过洗碗筷的过程，引导学生发现并解决实际问题，如餐具上的顽固污渍处理等。

四、教学资源

1.硬件资源：清洁工具（洗碗布、钢丝球）、清洁剂、洗碗槽、餐具（碗、筷子）、水桶、毛巾。

2.软件资源：教学视频（正确洗碗筷的示范）、教学PPT（洗碗步骤和注意事项）。

3.教学手段：小组合作、示范教学、实践操作、互动讨论。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过提问方式引导学生思考家庭中常见的家务劳动，如“同学们在家都帮爸爸妈妈做过哪些家务？”，接着引出本节课的主题“巧手洗碗筷”，让学生意识到家务劳动的重要性，并激发他们的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师通过PPT展示洗碗筷的基本步骤，包括：预处理（将剩余食物倒掉）、浸泡（用热水浸泡餐具）、洗涤（用清洁剂和洗碗布清洗）、冲洗（用清水冲洗干净）、晾干（摆放在架子上晾干）。

②教师示范正确洗碗筷的方法，并强调注意事项，如清洁剂的使用量、洗碗布的更换等。

③教师引导学生通过互动讨论，分享自己在洗碗过程中的经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生分组，每组分配一定数量的餐具和清洁工具，按照所学步骤进行洗碗筷实践操作。

②教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保他们掌握正确的洗碗方法。

③学生在实践过程中，注意节约用水和清洁剂，养成良好的劳动习惯。

4.学生小组讨论（5分钟）

①如何确保洗碗过程中的清洁卫生？

回答：使用清洁剂和洗碗布，注意清洁剂的使用量，洗碗布要定期更换，避免交叉感染。

②如何节约用水？

回答：在洗碗过程中，尽量使用适量的水，不要让水一直流动，洗完碗后及时关闭水龙头。

③如何提高洗碗效率？

回答：合理安排洗碗步骤，如先浸泡餐具，再进行洗涤，最后冲洗，避免重复操作。

5.总结回顾（10分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括洗碗筷的步骤、注意事项以及实践操作中的心得体会。同时，教师针对学生在实践活动中的表现，进行点评和总结，强调本节课的重难点，如正确的洗碗步骤、节约用水等。最后，教师鼓励学生在家庭中积极承担家务劳动，成为家庭小主人。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课学习后取得的具体效果：

1.学生掌握了洗碗筷的基本步骤和正确方法，能够独立完成洗碗筷的家务劳动。他们在实践中学会了预处理、浸泡、洗涤、冲洗和晾干等步骤，并能够遵循正确的操作流程。

2.学生能够理解并运用清洁剂和清洁工具的正确使用方法。他们学会了如何控制清洁剂的