2024-2025学年高中物理选择性必修 第一册沪科版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理选择性必修第一册沪科版（2019）教学设计合集

目录

一、第1章碰撞与动量守恒

1.11.1动量变化与冲量的关系

1.21.2动量守恒定律

1.31.3动量守恒定律的案例分析

1.41.4美妙的守恒定律

1.5本章复习与测试

二、第2章机械振动

2.12.1简谐运动

2.22.2物体做简谐运动的原因

2.32.3摆钟的物理原理

2.42.4单摆振动的周期

2.52.5受迫振动与共振

2.6本章复习与测试

三、第3章机械波

3.13.1机械波的产生

3.23.2机械波的描述

3.33.3机械波案例分析

3.43.4惠更斯原理波的反射与折射

3.53.5波的干涉与衍射

3.63.6多普勒效应

3.7本章复习与测试

四、第4章光及其应用

4.14.1光的折射

4.24.2全反射与光导纤维

4.34.3光的干涉

4.44.4用双缝干涉仪测量光的波长

4.54.5光的衍射

4.64.6光的偏振与立体电影

4.74.7激光

4.8本章复习与测试

第1章碰撞与动量守恒1.1动量变化与冲量的关系

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以沪科版高中物理选择性必修第一册（2019）第1章“碰撞与动量守恒”1.1节“动量变化与冲量的关系”为教学内容。设计思路围绕培养学生对动量和冲量概念的理解，以及运用这些概念分析实际问题。课程分为导入、新课讲解、实例分析、课堂练习和小结五个环节，注重理论与实践相结合，通过生动有趣的实例引导学生探究动量变化与冲量之间的关系，从而提高学生对物理概念的理解和运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理观念、科学思维和科学探究等核心素养。具体目标包括：发展学生运用物理概念（动量、冲量）分析和解决实际问题的能力，提升其物理知识的应用意识；培养学生基于实验和观察进行科学推理和数据分析的能力，强化其科学探究的思维方式；以及通过合作学习和讨论，提高学生的交流表达能力，使其能够准确阐述物理概念和关系。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①动量概念的理解和动量守恒定律的应用。

②冲量概念的理解和动量变化的关系。

2.教学难点

①如何将抽象的动量和冲量概念与实际物理情景相结合，进行具体问题的分析和计算。

②在碰撞问题中，如何准确判断系统的动量变化，并应用动量守恒定律进行解题。

③对冲量和动量变化关系的深入理解，以及如何运用相关公式解决复杂问题。

④实际案例分析中，如何处理非理想因素（如摩擦力、空气阻力等）对动量和冲量的影响。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法，通过生动的案例解释动量和冲量概念，以及它们之间的关系，确保学生理解基本原理。

2.设计小组讨论活动，让学生分析具体的碰撞案例，讨论动量守恒定律的应用，促进学生的合作学习和批判性思维。

3.利用实验演示和模拟软件，让学生直观感受动量变化和冲量的效果，增强学生的实践操作能力和科学探究精神。

4.整合多媒体资源，如视频和动画，以视觉化的方式展示动量守恒现象，帮助学生形成清晰的物理图像。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动量变化与冲量关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动量和冲量吗？它们在物理学中有什么重要性？”

展示一些关于碰撞的图片或视频片段，让学生初步感受动量和冲量在日常生活中的应用。

简短介绍动量变化与冲量关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动量与冲量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动量和冲量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动量和冲量的定义，包括它们的物理意义和公式。

详细介绍动量和冲量的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动量变化与冲量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动量变化与冲量关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的碰撞案例进行分析，如弹性碰撞和非弹性碰撞。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动量变化与冲量关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动量守恒定律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动量变化与冲量关系在不同情境下的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动量变化与冲量关系相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的背景、动量变化与冲量的关系以及可能的解决