2024-2025学年高中物理选择性必修第一册沪科版（2020·上海专用）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理选择性必修第一册沪科版（2020·上海专用）教学设计合集

目录

一、第一章动量

1.1第一节相互作用中的守恒量动量

1.2第二节物体动量变化的原因动量定理

1.3第三节动量守恒定律

1.4本章复习与测试

二、第二章机械振动

2.1第一节机械振动简谐运动

2.2第二节简谐运动的回复力和能量

2.3第三节单摆

2.4第四节受迫振动共振

2.5本章复习与测试

三、第三章机械波

3.1第一节机械波的形成和传播

3.2第二节机械波的描述

3.3第三节机械波的反射和折射

3.4第四节机械波的干涉和衍射

3.5第五节多普勒效应

3.6本章复习与测试

四、第四章光

4.1第一节光的折射

4.2第二节全反射

4.3第三节光的干涉

4.4第四节光的衍射和偏振

4.5第五节激光

4.6本章复习与测试

第一章动量第一节相互作用中的守恒量动量

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生深入理解动量概念，掌握动量守恒定律，并结合实际例题进行应用，使学生在掌握基础知识的同时，提升分析问题和解决问题的能力。教学内容与沪科版高中物理选择性必修第一册第一章第一节“相互作用中的守恒量动量”紧密关联，注重理论与实践相结合，以培养学生的物理素养和科学思维能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任。通过探究动量守恒定律，学生将形成对动量守恒这一物理观念的深入理解，培养运用科学思维分析问题的能力。在解决具体问题时，学生将经历科学探究过程，提升实验设计和数据分析能力。同时，本节课强调科学态度与责任，引导学生严谨对待物理实验与理论，培养其对科学研究的热情与责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解动量的概念，掌握动量守恒定律的应用。

难点：1）动量概念的理解，尤其是动量与力和时间的关联性；2）动量守恒定律在不同情境下的应用，如碰撞问题中的动量守恒。

解决办法：1）通过引入生活中的实例，如抛物线运动、打击力等，帮助学生直观感受动量变化，从而理解动量概念；2）利用实验演示和模拟软件，让学生观察和体验动量守恒现象，加深对守恒定律的理解；3）通过例题讲解和练习，让学生在解决具体问题中掌握动量守恒定律的应用，特别是碰撞问题中的动量守恒计算；4）组织小组讨论，鼓励学生相互交流解题思路和方法，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解动量及动量守恒定律的理论基础，为学生提供必要的知识背景。

2.讨论法：引导学生就动量守恒的具体案例展开讨论，激发思维，培养分析问题的能力。

3.实验法：通过设计动量守恒实验，让学生亲手操作，观察现象，验证理论。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示动量守恒的原理和案例，增强视觉效果，提高理解力。

2.教学软件：利用物理模拟软件，让学生在虚拟环境中观察动量变化，加深对概念的理解。

3.网络资源：提供相关的在线教育资源，鼓励学生在课后自主学习和探索。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过一个简单的日常生活中的例子，如拍皮球时手感受到的力，来引导学生思考力的作用与物体的运动状态之间的关系。提出问题：“为什么拍皮球时手会感到疼？这与我们今天要学习的动量有什么关系？”以此激发学生的兴趣，导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解动量的概念：介绍动量的定义、表达式及动量与物体质量和速度的关系。

-讲解动量守恒定律：解释动量守恒定律的含义，通过公式表达动量守恒的条件。

-分析动量守恒定律的应用：以碰撞问题为例，分析碰撞前后的动量变化，引入完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞的概念。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-进行动量守恒实验：设计一个简单的碰撞实验，让学生观察并记录碰撞前后物体的速度变化，验证动量守恒定律。

-分析实验数据：引导学生根据实验数据计算碰撞前后的动量，讨论实验结果与理论预期的吻合程度。

-探讨实验误差：让学生思考实验中可能出现的误差来源，并提出减少误差的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-讨论动量守恒定律的应用案例：举例回答如“在交通事故中，如何利用动量守恒定律分析撞击力？”

-分析不同类型的碰撞问题：讨论完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞的特点及区别。

-探索动量守恒在其他领域的应用：如航天器对接、爆炸力学等，让学生思考动量守恒在这些领域的具体表现。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调动量守恒定律的重要性。通过提问方式让学生复述