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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

速录练习时手形的重要性

速录者在学习的时候如果没有得到良好的指导和培训，在打基础的

阶段没有形成一个正确良好的手形，在提速过程中将会极大的影响准确

率和速度。

?在实践中观察到，一些速录学习者在学习的过程中常常表现为如

下不正确的手形：

?1.手指的动作幅度非常大，通常表现为手指上翘，还有就是在手

指提到离键盘一两公分的高度再下落;

?2.手指的击键力度很大，相应的发出的声音也是非常的大，在速

度高的时候更是如此。

?3.手指每击打一次键盘之后都要回位，打完了一个词之后要将手

指头恢复为基本键位再击下一个词语的键位。

?4.存在摸键盘的习惯，在打字的时候，不确定词的键位，要通过

摸键盘来确定键位再下落。

?5.击键的空隙都将五指张开平铺在整个速录机面上。

?6.以手臂带动整只手运动。

?7.手指不是垂直下落，还是以不均衡的力度在击键，表现为速录

机经常的向前跑或者跑偏，速录者在一段时间时会往回拉一下速录机，

这是因为一只手或是双手下前方用力所致。

?值得注意的一点是：这些不正确的表现通常本人不会察觉!是需

要其他人指出之后才可以发现并有意识去矫正，这增加的不正当手形危

害的隐蔽性。

?速录练习中无名指和小拇指的练习

?首先来看它们的生理特点，无名指和小拇指力度偏小，而且灵活

性不够，且两个手指的长度差距较大，在和其他键位组合时可谓是漏洞

百出。

?其次说说它们练习的方法，如果单纯只是涉及到无名指和小拇指

的速录练习，那么你可以刻意地把手型稍微变化，中心适当的向手的外

侧倾斜，照顾它们两个手指的力度，比方说熬、按、偶等涉及到的音节

码，不过要记得重心倾斜击打完毕之后的回位。

?再次还得强调熟能生巧、勤能补拙的老话，在速录练习的过程中

要自己体会手指移动的规律和手指对键盘按键的感觉，熟练之后只要手

指一动你就知道这个词语打对了打错了，而不是像刚开始一样那么慌

乱，所以练习的数量和质量才是克服困难的法宝。

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