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物理九年级内能课件7篇

物理九年级内能课件7篇

课件是教师课堂教学过程中的重要依据，善于设问解疑，激发学

生的求知欲望和积极的思维活动。那么问题来了，教案应该怎么写？

下面是小编为大家推荐的初中物理教学课件(共含7篇），欢迎阅读。

物理九年级内能课件（篇1）

【教学目标】

知识与技能：

1、通过实验探究使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体

两端的电压和通过它的电流。

2、会用滑动变阻器改变部分电路的电压。

3、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定理，并能

进行简单的计算。

过程与方法：

1、通过实验探究电流与电压、电阻的关系，让学生经历科学探究

的全过程。

2、通过实验探究，使学生进一步熟悉用“变量控制法”来研究物

理问题的科学方法。

3、尝试用图象法对实验数据进行分析处理。

情感态度与价值观：重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科

学性的认识，注意学生科学世界观的形成。

【教学重点】

理解欧姆定律的内容及其表达式、变换式的物理意义。

【教学难点】

实验探究中，用图像法分析实验数据和对实验结果的评估。

【教学准备】

电源（干电池）、开关、导线、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、

滑动变阻器（20Ω、1Α）、电压表、电流表、学生实验报告单（课前

发给学生）。

【教学方法】

实验探究教学法、分层启发式教学法、讨论教学法和类比教学法。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、复习提问及创设情景

1、播放多媒体课件放一段优美的音乐，教师调节声音的强弱。

2、[教师]：请同学们注意观察教师是通过什么方法改变声音的强

弱的？

[学生]：老师是通过旋动音量开关改变声音的强弱的。

[教师]：你知道为什么通过旋动音量开关可以改变声音的强弱吗？

[学生]：可能是旋动音量开关改变电流的大小改变了声音的强弱。

[教师]：今天我们通过实验探究电流与哪些因素有关。

二、进行新课

电流与哪些因素有关

[猜想与假设]

[教师]：请同学们先回忆电流是怎样产生的？电源的作用是什么？

[学生]：电流是电荷定向移动形成的，电源是提供持续电流的装置，

电压是形成电流的原因。

[教师]：请同学们再回忆电阻的概念。

[学生]：电阻就是导体对电流的阻碍作用。

[教师]：请同学们对比水流的大小与落差和阻力的关系猜想电流与

哪些因素有关？

[学生讨论交流]

[教师板书]

猜想1：“电流大小可能与电压有关，可能是电压越大，电流越

大。”

猜想2：“电流大小也可能与电阻有关，可能是电阻越小，电流越

大。”

猜想3：“电流大小可能与电压和电阻都有关，可能是与电压成正

比，与电阻成反比。”

[教师]：为了验证猜想是否正确，科学探究的下一个环节是什么？

[学生]：制定计划与设计实验。

物理九年级内能课件（篇2）

教学目标

1）知识与技能

（1）了解什么是有用功、额外功、总功。

（2）理解机械效率的概念，会利用公式η=W有用/W总进行有

关计算，知道机械效率小于1。

（3）知道提高机械效率的意义和主要方法。

2）过程与方法

（1）从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事

物的能力。

3）情感、态度与价值观目标

（1）让学生关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械

效率来评价机械的意识。

（2）通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实

的科学态度和团结协作的科学精神。

学生分析

学生在前一节的学习中已对“功”有一定的认识，并且在日常生

活、学习中也体会到“效率”的问题，为这节教学的开展和知识的理

解奠定一定的基础。

重点难点

1、重点：有用功、额外功、总功、机械效率概念教学和对影响机

械效率的因素探究；