人音版八年级音乐下册第五单元《我们是工农子弟兵》教学设计.docxVIP

2024年版

《我们是工农子弟兵》教案

教材：人民音乐出版社八年级下册第五单元

课时：1课时

教学方法：1.知识与技能：通过欣赏乐曲，加深对京剧的认识，培养对京剧的欣赏能力。

2.过程与方法：了解乐曲的背景以及曲式唱腔，并能够模唱乐曲的旋律。

3.情感态度与价值观：通过学习，感受、体验我国的国粹京剧，进一步激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

教学重点：了解分析乐曲，以及能够模唱乐曲的旋律。

教学难点：加强对京剧的了解及欣赏能力。

教学方法：讲授法、讨论法

教学手段：多媒体

教学过程：

导入

师：同学们，愉快的音乐旅程又开始了。在开始今天的学习内容之前，老师想问问大家，你们平时喜欢听哪种类型的音乐呢？（古典的？民族的？流行的？）

生：流行音乐

师：那请大家想一想，你们听过的流行音乐中，有没有里面带有京剧元素的？

生：答

组织学生回答，并请学生哼唱出歌曲中的京剧旋律

师：老师准备了一个电影片段，请大家欣赏一下。

多媒体播放电影《智取威虎山》选段

师：这部电影是根据一部京剧改编的，大家猜一猜这部电影的名字？

生：《智取威虎山》

师：非常好！那么今天我们就来学习欣赏京剧《智取威虎山》中的一个选段《我们是工农子弟兵》！

理解新课

了解京剧

师：在学习之前，请大家想想你对京剧的了解有多少？

教师组织学生回答问题

师：好，下面我们就来了解什么是京剧

教师介绍京剧

（京剧，曾称为平剧，中国五大戏曲剧种之一，强调以西皮、二黄为主，以胡琴，锣鼓等伴奏，被视为中国的国粹）

师：京剧分为：现代京剧和传统京剧。请大家想一想二者的区别在哪里？下面我们通过视频来了解一下。

教师讲解传统京剧和现代京剧的区别

多媒体播放视频

师：下面我们欣赏这首选段的视频，请同学们边看视频边思考这个选段是现代京剧还是传统京剧？

多媒体播放《我们是工农子弟兵》片段

生：现代京剧

师：回答正确

乐曲背景

师：下面我们来一起了解这部京剧到底讲述了什么故事。

教师介绍乐曲背景

（该剧是上世纪50年代由上海京剧院原创的作品，经历了无数次的修改和打磨，终成为上海京剧院的经典保留剧目，也是京剧舞台上久演不衰的现代戏代表作，由童祥苓饰演的“孤胆英雄”杨子荣成为了一代人心中的永恒记忆。这部京剧讲述的是：在1946年冬，中国人民解放军在东北战场，为歼灭盘踞在深山的土匪，深入虎穴，在当地群众的帮助下，里应外合，剿灭顽匪的故事）

分析乐曲

师：在学习乐曲之前，我们先来了解京剧有哪些板式？

教师通过PPT介绍京剧的板式

京剧的板式：

一板三眼：主要有慢板、快三眼等

一板一眼：主要有原版、二六等

有板无眼：主要有流水板、垛板等

散板：（节奏自由）主要有：摇板及散板

师：刚刚我们提到了西皮和二黄，下面我们了解一下什么是西皮、二黄。

多媒体介绍西皮、二黄

师：下面请同学们边听乐曲边思考这首作品是什么板式的呢？

多媒体播放乐曲

教师启发学生思考并回答问题

生：二黄原版

师：非常正确

四、感受、体验

师：听了这么多，想必同学们对这段旋律已经很熟悉了，下面老师想请大家随着音乐一起哼唱

多媒体播放，教师组织学生哼唱乐曲。

拓展

了解京剧的行当

师：学习了这么多，谁能告诉大家京剧有哪些行当呢？

生：答

师：下面我们通过PPT，来具体了解一下

PPT播放，介绍京剧的行当

师：下面我们来做一个游戏，老师分别为每个行当找到了一段视频，请大家猜一猜视频中的角色是这个行当中的哪一种？

教师组织学生通过游戏加深对京剧行当的了解与区分

了解京剧的场面

师：京剧的场面分为文场和武场，下面我们通过PPT来具体了解一下。

PPT播放，通过伴奏乐器介绍京剧的场面的不同

师：老师为大家带来了一段文场的视频，请同学们仔细观看。

教师组织学生，模仿京剧角色的动作

欣赏

师：下面我们再来欣赏《智取威虎山》的另一个选段《打虎上山》。

教师组织学生模仿杨子荣的经典动作

小结

师：同学们，今天我们通过学习欣赏《我们是工农子弟兵》，老师希望同学们能够更加热爱和了解我国的传统戏曲，弘扬民族文化，传承发扬我国的国粹京剧！

下课！