(课后提升练) 八年级下册 第8章 西北地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版).docxVIP

(课后提升练)八年级下册第8章西北地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《商务星球版》八年级下册第8章“西北地区”，主要涵盖西北地区的自然环境特征、自然资源分布、人口与城市分布、农业与工业发展以及环境保护等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级上册学习的“中国的自然环境”和七年级下册学习的“中国的经济发展”有关联。学生已经了解了我国自然环境的基本特征以及经济发展状况，本节课将进一步深入探讨西北地区的具体情况，帮助学生更好地理解我国区域地理特征。

二、核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析西北地区的自然环境和人类活动，提高学生地理信息提取、综合分析及问题解决的能力；发展学生的地理实践力，通过案例研究，引导学生关注区域可持续发展，增强环境保护意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了中国的自然环境和经济发展概况，了解了中国各地区的地理位置和基本特征，对地理信息系统有了初步的认识。

2.学生对地理学科充满好奇，乐于探索不同地区的特色，具备一定的地图阅读和分析能力。他们的学习风格偏向于直观和体验式学习，喜欢通过案例和实践活动来加深理解。

3.学生可能在理解西北地区自然环境与人类活动的关系时遇到困难，比如对气候、水文等自然条件的复杂性和对区域可持续发展策略的深入分析可能会有所挑战。此外，对于如何运用地理信息工具来分析解决问题，学生可能缺乏足够的实践机会。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍西北地区的自然环境和经济发展，通过讨论法引导学生分析地区特色和发展策略，利用案例教学法让学生深入了解西北地区的可持续发展问题。

2.教学手段：运用多媒体课件展示西北地区的地图和景观图片，使用地理信息系统（GIS）软件进行互动式分析，通过互联网资源辅助学生进行拓展学习和研究。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西北地区的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道西北地区有哪些独特的自然景观和人文特色吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于西北地区的图片或视频片段，如沙漠、草原、民族风情等，让学生初步感受西北地区的魅力或特点。

简短介绍西北地区的地理位置、自然环境和人文特色，为接下来的学习打下基础。

2.西北地区基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西北地区的自然环境和经济发展概况。

过程：

讲解西北地区的地理位置和范围，介绍其主要自然特征，如干旱、半干旱气候，沙漠、草原等。

详细介绍西北地区的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.西北地区案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西北地区的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西北地区案例进行分析，如塔里木盆地的开发、河西走廊的历史变迁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西北地区的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论西北地区的环境保护与可持续发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西北地区相关的主题进行深入讨论，如水资源利用、沙漠化防治等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西北地区的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西北地区的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西北地区的自然特征、资源分布、案例分析等。

强调西北地区在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于西北地区自然环境与人类活动关系的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-西北地区自然环境：介绍西北地区的气候特点，如温带大陆性气候、干旱和半干旱气候，以及这些气候对植被、水文和土壤的影响。

-西北地区自然资源：详细讲解西北地区的矿产资源种类，如煤炭、石油、天然气等，以及水资源分布和利用情况。

-西北地区人文特色：包括多民族聚居的特点，各民族的风俗