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闽清高级中学2022-2023学年下学期高一语文校本练习(2)
《齐桓晋文之事》课练
班级:座号:
一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
1.王说,曰:“《诗》云……”“说”同
2.为长者折枝“枝”同
3.刑于寡妻同
4.抑为采色不足视于目与“采”同
5.盖亦反其本矣“盖”同,?
6.行旅皆欲出于“涂”同,?
7.是罔民也“罔”同,?
8.颁白者不负戴于道路矣“颁”同,?
二、古今异义:写出下列加点词语的古义。
1.百姓皆以也
古义:?
今义:对人或事物有很深的感情;喜欢;爱惜,爱护;常常发生某种行为,容易发生某种变化(通常是说话人主观上不愿发生的)。
2.莅中国而抚四夷也
古义:?
今义:中华人民共和国的简称。
三、词类活用:指出下列加点字的活用类型并解释。
1.然后从而刑之?
2.五亩之宅,树之以桑?
3.五十者可以衣帛矣?
4.然而不王者,未之有也?
5.危士臣?
6.朝秦楚?
7.是以君子远庖厨也?
8.王无异于百姓之以王为爱也?
9.老吾老,以及人之老?
10.幼吾幼,以及人之幼?
11.为肥甘不足于口与?
12.轻暖不足于体与?
13.小固不可以敌大?
14.寡固不可以敌众?
15.弱固不可以敌强?
16.挟太山以超北海,语人曰……?
17.刑于寡妻?
18.是罔民也?
19.谨庠序之教?
四、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
1.臣未之闻也。
句式:?
译文:?
2.莫之能御也。
句式:?
译文:?
3.何由知吾可也?
句式:?
译文:?
4.牛何之?
句式:?
译文:?
5.不为者与不能者之形何以异?
句式:?
译文:?
6.未之有也。
句式:?
译文:?
7.王坐于堂上。
句式:?
译文:?
8.构怨于诸侯。
句式:?
译文:?
9.使天下仕者皆欲立于王之朝。
句式:?
译文:?
10.申之以孝悌之义。
句式:?
译文:?
11.颁白者不负戴于道路矣。
句式:?
译文:?
12.将以衅钟。
句式:?
译文:?
13.宜乎百姓之谓我爱也。
句式:?
译文:?
14.百姓之不见保。
句式:?
译文:?
五、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。
1.寡人,即寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”,是古代君主、诸侯对自己的谦称。古代诸侯夫人也有自称寡人的。自唐以后,少有自称寡人者。
2.“谨庠序之教”中的“庠”“序”,都是学校,商代叫序,周代叫庠。汉武帝始设“太学”,后世又设“国子监”。
3.海内,指国境之内,即全国。在古代传说中,我国四面环海,所以称国境之内为“海内”或“四海之内”。
六、课外延伸
阅读下面的文言文,完成1—2题。
孟子见梁惠王。王曰:“叟,不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
孟子回答道:“君王何必只追求利益?仁义就足够了。如果上层和下层都只关注利益,国家就危险了。拥有万辆兵车的国家,杀害国君的一定是拥有千辆兵车的家庭;拥有千辆兵车的国家,杀害国君的一定是拥有百辆兵车的家庭。从万家获取千家的财富,从千家获取百家的财富,这并不算少。如果为了后义而牺牲前利,就不会满足。没有仁爱的人会遗弃亲人,没有道义的人会背叛君主。”
(节选自《孟子·梁惠王上》,有删改)
1.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。
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2.材料中孟子的观点是什么?请用自己的话概括。?
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阅读下面的《孟子》选段,完成3—4题。?
材料一孟子曰:“齐景公田①,招虞人②以旌③,不至,将杀之。‘志士不忘在沟壑④,勇士不忘丧其元⑤’,孔子奚取焉?取非其招不往也。”
(《孟子·万章下》)
材料二万章曰:“孔子君命召,不俟驾而行,然则孔子非与?”(孟子)曰:“孔子当仕有官职,而以其官召之也。”
(《孟子·万章下》)
[注]1田:指打猎。2虞人:古代负责管理山泽苑囿和狩猎的官员。3旌:一种旗子,竿头缀有牦牛尾,下部有彩色羽毛作为装饰。古代君主在召唤臣子时,必须使用相应的标志。召唤大夫用旌旗,召唤虞人则用皮冠。4不忘沟壑:形容念念不忘为正义事业而献身,将尸体抛弃在山沟之中。5元:首级,指人头。
3.材料一中的“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元”体现了孟子的哪种精神?
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4.请根据以上两则材料简要说明孟子对“礼”的具体要求。
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?答案全解全析
一、
1.悦高兴
2.肢肢体
3.型典范、榜样,这里用作动词,做榜样
4.彩绚丽的
5.盍何不
6.途道路
7.网张网捕捉,比喻陷害
8.斑头发花白
二、
1.吝惜,舍不得。
2.指中原地区。
三、
1.名词用作动词,处罚
2.名词用作动词,种植
3.名词用作动词,穿
4.名词用作动词,行王道以统一天下
5.使动用法,使
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