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学员培训的活动总结（通用5篇）

学员培训的篇1

转瞬间，三个月的学习培训即将结束。三个月前，怀揣着对单位

领导的感激之情、感恩之心，怀着对人杰地灵、钟灵毓秀的湘楚大地

的向往，抱着学习先进教育理论与教学方法、提高专业知识与技能的

理想，我不远万里，从祖国东北的边陲小镇来到了历史悠久、人文荟

萃、名人辈出的湖南，来到了湖南铁道职业技术学院，参加了中等职

业学校骨干教师商务英语专业培训。有缘结识了学院的老师和来自五

湖四海的同学们。

学院对这次培训极为重视，精心安排了系统严谨的学习课程，设

置了四大学习模块：教育理论与教学方法模块(40学时)，业知识与技

能训练模块(120学时)，教学演练与实践模块(160学时)，企业实践活

动模块(160学时)。在教育理论与教学方法模块中，主要讲授我国职业

教育的发展，美国、德国、英国澳大利亚、日本的职业教育理论，职

业教育的人才培养模式及课程开发方法，课程开发综述;如何设计调研

方案及怎样去调研;如何分析调研数据和撰写。在教学演练与实践模块

中，学习课程的设计、学习情境的设计、行动导向的教学方法设计、

课堂教学设计与实施，以及精品课建设步骤和说课指导等等。在专业

知识与技能训练模块中，着重提高商务英语语言运用潜质，学习商务

英语跨文化交际、商务英语函电处理、商务英语谈判、商务英汉互译、

商务英语信息检索、单证审核与缮制。在企业实践模块中，透过现场

参观与实习，了解企业的基本状况、企业管理制度、企业文化、企业

主要产品及应用、企业安全生产知识、企业安全生产管理制度等。课

程设置科学，既有国际前沿先进的科学理论，又有具体的实践操作，

具有很强的针对性和实用性，透过学习，开阔了视野、丰富了专业知

识、提高了理论水平，感觉受益匪浅。这是人生路上的一次充电，一

次加油。

学校的各位专家教授有着丰富的教学经验、深厚的专业知识、很

高的学术水平、强烈的敬业精神。张莉老师精心准备的商务英语翻译

课程，由浅入深，循循善诱，透过学习，开阔了思维，进一步明确了

任务教学法的内涵和商务英语的教学思路，从以前一般的工作实践提

升到了理论的层面，有一种豁然开朗的感觉。外教是一位70多岁的老

人，每堂课他都以其饱满的工作热情和严谨的治学态度为我们呈现一

堂资料丰富的外教课，在他的课堂上，我领略了英国的风土人情，民

俗特色，尤其是英国的教育以及其与中国的教育之间的比较，给我的

教学带来了很多启发。同时，我又掌握了课堂上比较前沿的一些教学

模式，比如采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一

体化等行动导向教学模式。学会了运用案例分析、分组讨论、主角扮

演、启发引导等教学方法。

学员培训的活动总结篇2

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的

时刻内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地

理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心

致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理

解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，

仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的

面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留

的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓

是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯

教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大

帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校

的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和

应对各种媒体。

学员培训的活动总结篇3

回顾整个培训过程，充满着丰富的情感。完成教学环节和一些作

业是十分辛苦的，但是却十分充实，能感觉到自己的成长。尤其在东

山中学培训期间，对于自己的成长，有太多太多要需要好好总结，此

刻粗略归纳为以下几个方面。

1、教学方面：

1.1备课方面：

以前很多时候是听专家讲“备课要备学生”，但在实际教学过程

中由于没有明白什么才是真正的“备课要备学生”，因此这方面只是

停留在思考的阶段，而很少在实际教学过程中去实施。因此在备课和

进行教学设计中，往往拿起教学资料，首先是确定重难点，然后想着

导入、教学过程的衔接，以及教学如何去组织，整个教学设计过程中，

都是以教师自