人美版七年级美术第12课-文化衫的设计制作-教学设计.docx

人美版七年级美术第12课-文化衫的设计制作-教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人美版七年级美术第12课-文化衫的设计制作

2.教学年级和班级：七年级（具体班级）

3.授课时间：[具体日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.美术表现：通过设计制作文化衫，培养学生运用美术知识和技能进行创意设计的能力。

2.创意实践：激发学生的创新意识，鼓励他们独立思考，设计出具有个人特色的文化衫图案。

3.美术鉴赏：提高学生对文化衫设计中美学元素的认识，培养审美趣味和鉴赏能力。

4.文化理解：引导学生了解并尊重不同文化背景下的设计理念，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握文化衫设计的基本步骤和技巧，包括图案构思、色彩搭配、构图设计等。

②理解并运用美术元素和设计原则，如对比、统一、节奏、平衡等，来创作具有视觉吸引力的文化衫图案。

2.教学难点：

①如何引导学生将个人创意与实际操作相结合，设计出既符合个人风格又具有实用性的文化衫。

②如何帮助学生克服在设计过程中出现的色彩搭配和构图布局的困难，提升设计的整体效果。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、打印机、绘图软件、彩色打印机

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、设计软件教程视频、文化衫设计案例图片

-教学手段：小组讨论、设计工作坊、实物展示、现场演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示几款具有特色的文化衫，询问学生是否喜欢，并让他们分享喜欢的理由。

-回顾旧知：回顾上节课学习的色彩搭配和构图原则，让学生举例说明如何运用这些知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解文化衫设计的基本步骤，包括图案构思、色彩搭配、构图设计等。

①图案构思：介绍如何从生活中的元素、文化符号等汲取灵感。

②色彩搭配：讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、近似色等。

③构图设计：介绍构图原则，如对称、平衡、节奏等。

-举例说明：通过展示成功案例和失败案例，让学生理解设计中的要点和常见错误。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在文化衫设计中运用所学知识，并分享各自的想法。

3.设计实践（约40分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，动手设计自己的文化衫图案。期间，教师可提供一些素材和参考资料，鼓励学生创新。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供设计建议。

4.成果展示与评价（约15分钟）

-学生展示：让学生展示自己的设计作品，并简要介绍设计思路。

-同伴评价：学生之间相互评价，提出改进意见。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习成果，指出优点和需要改进的地方。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调文化衫设计中的关键点。

-鼓励学生在课后继续探索和实践，提升设计能力。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生根据课堂所学，完善自己的文化衫设计，下节课进行展示和交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资料：《文化衫设计教程》、《现代图形设计与应用》等，提供文化衫设计的基础理论知识和实际案例。

-美术设计网站：如站酷、花瓣网等，提供大量优秀的设计作品和灵感来源。

-设计软件教程：如AdobeIllustrator、Photoshop等软件的官方教程，帮助学生掌握专业的设计工具。

-美术展览和博物馆：如当地美术展览、博物馆，提供实物作品欣赏和设计灵感。

-美术设计类APP：如Procreate、AdobeSpark等，方便学生在移动设备上进行设计和创作。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，深入了解文化衫设计的历史、风格和技法。

-建议学生定期浏览美术设计网站，分析优秀设计作品的特点，吸收设计灵感。

-引导学生观看设计软件教程，掌握专业设计工具的基本操作，提高设计效率。

-组织学生参观美术展览和博物馆，让他们近距离感受艺术作品的力量，激发创作灵感。

-推荐学生使用美术设计类APP，利用碎片时间进行设计和创作，提高实践能力。

-建议学生关注国内外设计赛事，了解行业动态，提升自己的设计水平。

-鼓励学生进行跨学科学习，如学习时尚设计、工业设计等，丰富设计视野。

-提倡学生进行团队合作，共同完成设计项目，提高沟通协调能力和团队协作能力。

-建议学生定期总结自己的设计经验和教训，不断优化设计思路和方法。

-鼓励学生积极参与校园和社会设计活动，锻炼自己的实际操作能力和应变能力。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了文化衫的设计制作，掌握了设计的基本步骤，包括图案构思、色彩搭配和构图设计。通过讲解和实