2024-2025学年高中化学必修1鲁科版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学必修1鲁科版教学设计合集

目录

一、第1章认识化学科学

1.1第1节走进化学科学

1.2第2节研究物质性质的方法和程序

1.3第3节化学中常用的物理量-物质的量

1.4本章复习与测试

二、第2章元素与物质世界

2.1第1节元素与物质的分类

2.2第2节电解质

2.3第3节氧化剂和还原剂

2.4本章复习与测试

三、第3章自然界中的元素

3.1第1节碳的多样性

3.2第2节氮的循环

3.3第3节硫的转化

3.4第4节海水中的化学元素

3.5本章复习与测试

四、第4章材料家族中的元素

4.1第1节硅无机非金属材料

4.2第2节铝金属材料

4.3第3节复合材料

4.4本章复习与测试

第1章认识化学科学第1节走进化学科学

主备人

备课成员

教材分析

高中化学必修1鲁科版第1章认识化学科学第1节走进化学科学，主要介绍了化学科学的起源、发展历程以及化学在现代社会中的重要地位。本节课旨在让学生了解化学的定义、研究对象、研究方法以及化学科学的发展趋势，培养学生对化学科学的兴趣和认识。通过学习，使学生能够认识到化学与生活的紧密联系，为后续章节的学习打下基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础化学知识，如元素、原子结构、化学反应等，对化学实验有了初步的认识和操作经验。

2.学生对化学学科有较高的兴趣，尤其是在实验操作和实际应用方面。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验、讨论等方式获取知识。在风格上，学生倾向于通过实践活动和合作学习来掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对化学概念的理解不够深入，以及在解决复杂化学问题时缺乏系统思维和科学方法。此外，化学用语和符号的掌握对学生来说可能是一个挑战，需要通过不断的练习和巩固来提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法介绍化学科学的基本概念和发展历程，同时采用讨论法引导学生探讨化学与生活的联系。

2.设计实验活动，如简单的化学反应实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，增强实践体验；通过角色扮演，让学生模拟科学家探索化学问题的过程。

3.使用多媒体教学资源，如视频、动画等，辅助讲解复杂的化学原理，以及利用网络资源进行项目导向学习，提高学生的信息检索和处理能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些日常生活中的化学现象，如烹饪中的化学反应、清洁剂的去污原理等，引发学生对化学科学的好奇心。接着提出问题：“你们对化学有什么了解？化学与我们的生活有什么关系？”让学生思考并回答，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解化学科学的定义，介绍化学的研究对象和研究内容，强调化学在自然科学中的地位。

-通过案例分析，介绍化学科学的发展历程，如道尔顿的原子论、门捷列夫的元素周期表等，展示化学科学的发展对人类社会的影响。

-阐述化学科学的研究方法，包括实验方法、理论推导、模型构建等，以及这些方法在化学研究中的应用。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-安排简单的化学反应实验，如酸碱中和反应，让学生亲身体验化学实验的乐趣，观察实验现象。

-使用多媒体资源，展示化学实验的动画模拟，帮助学生理解化学反应的微观过程。

-通过小组合作，让学生设计一个简单的化学实验，培养他们的实验设计能力和团队合作精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-让学生讨论化学实验中的安全注意事项，例如如何正确使用实验仪器，如何处理化学废弃物等。

-讨论化学在生活中的实际应用，例如化学在医药、能源、环境保护等方面的作用。

-讨论化学科学的发展对社会进步的推动作用，以及化学家对社会发展的贡献。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调化学科学的定义、研究内容和研究方法。通过提问的方式，让学生总结化学在生活中的重要性，以及化学实验在化学研究中的核心地位。最后，布置相关的课后作业，巩固学生对化学科学的基本认识。

本节课重难点：化学科学的研究对象和研究方法，化学在生活中的应用，化学实验的安全操作。

总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐阅读《化学与人类生活》一书，该书详细介绍了化学科学与日常生活的紧密联系，包括化学在食品、药品、能源等方面的应用。

-阅读关于著名化学家的传记，如《门捷列夫传》，了解化学科学的发展历程和科学家的人格魅力。

-推荐阅读《化学实验技术手册》，该书介绍了化学实验的基本原理和实验技巧，有