第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（练习）（教师版） 2025年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）.pdfVIP

第03讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

目录

模拟·基础演练1

重难·创新演练6

真题·实战演练10

1．【秦朝的政治制度】秦统一后，秦始皇吸收各国的士人参加政府，设置博士官，从秦代可考的十二名博

士看，“淳于越、伏胜、叔孙通、羊子、李克、圈公六位都是儒家，黄疵为名家，卢敖为神仙家，其余四名

不知学派”。这一举措试图（）

A．贬低士人的政治形象B．瓦解世家大族的势力

C．确立儒家的统治地位D．消弭地方的反抗情绪

【答案】D

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空：

秦朝（中国）。据材料可知，为了巩固统一，秦始皇招纳的各国士人参加政府，设置博士官。有利于缓和各

地的反抗情绪。D项正确；秦始皇任用各地的士人，而不是贬低士人，排除A项；世家大族是东汉以来形

成的，排除B项；C项是汉武帝时期，排除C项。故选D项。

2．【秦朝的政治制度】战国时期的部分秦简中，户主名前均冠以“荆”，表明其为荆地遗民；秦统一后，六

国遗民通过重新登记户籍，成为“新黔首户”，已然不见“故六国”的标记。这是因为秦朝（）

A．推行严刑峻法B．移民地位低下

C．强化国家认同D．户籍体系成熟

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确

时空是：秦朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，通过户籍制度，秦朝成功实现“故六国”遗民身份

向国家编民身份的转化。这一转变说明秦朝在大力强化国家认同，C项正确；严刑峻法只会有利于维护社会

秩序的稳定，排除A项；通过重新登记户籍并且不再标明原籍地，可见对所有民众都已一律平等看待，排

除B项；依据材料信息无法断定户籍体系是否成熟，排除D项。故选C项。

3．【西汉的建立与“文景之治”】秦汉时期在地方推行由官定物价标准的“平贾”制，秦朝至西汉初期平贾

的制定属于县，到了西汉中后期，平贾的定价中心由县转移到了郡。这一变化说明（）

A．国家治理能力的逐步提高B．地方行政权力趋于膨胀

C．政府对物价干预日渐松弛D．抑商政策得到有效贯彻

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：秦汉时期（中国）。根据材料“秦朝至西汉初期平贾的制定属于县，到了西汉中后期，平贾的定价

中心由县转移到了郡”结合所学知识可知，秦汉时期“平贾”制逐渐演变为郡主导，政府加强了对市场价

格的管理，反映出大一统的背景下国家治理能力的加强，有利于社会秩序的建立，A项正确；材料仅涉及

平贾的定价中心变化，不能说明地方行政权力趋于膨胀，排除B项正确；政府对物价干预日渐严格，而不

是松弛，排除C项；材料不涉及抑商政策，排除D项。故选A项。

4．【西汉的建立与“文景之治”】《史记·平准书》记载为：“至孝文时……匈奴数侵盗北边，屯戍者多，边

粟不足给食当食者。于是募民能输及转粟于边者拜爵，爵得至大庶长。”这些措施旨在（）

A．彻底消灭匈奴部族B．善待少数民族部落

C．加强边境守备力量D．笼络人心巩固统一

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确

时空是：汉代（中国）。据材料可知，文帝时期，朝廷招募百姓纳粮给官府或者转运粮食到边地的加拜爵位，

爵位最高可至大庶长，朝廷鼓励民众将粮食运往边疆地区，往边疆地区运粮旨在加强边境守备力量，C项正

确；材料反映汉朝屯田戍边，而非彻底消灭匈奴，排除A项；材料涉及的是汉朝招募民众将粮食运往边疆

地区，未体现善待少数民族部落，也未体现笼络人心，排除BD项。故选C项。

5．【汉武帝加强中央集权的政治措施】郡国庙是西汉特有的产物，是伸张刘氏统治权力的一种有效方式。

文、景、武帝时期，诸侯国由于立有先帝的