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并脚跳绳（教学设计）通用版体育一年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以一年级学生的身体发育特点为基础，结合《通用版体育一年级上册》教材内容，注重培养学生的学习兴趣和基本运动能力。课程设计以“并脚跳绳”为主题，通过趣味性的教学活动，让学生在游戏中学习跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，循序渐进地引导学生掌握跳绳的基本动作，达到锻炼身体、增强体质的目的。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三个方面的核心素养。在运动能力方面，通过学习并脚跳绳，提高学生的身体协调性和灵活性，培养基本的运动技能；在健康行为方面，通过体育活动，增强学生的体质，提高免疫力，养成良好的锻炼习惯；在体育品德方面，培养学生勇敢、自信、坚持不懈的精神品质，学会遵守规则，尊重他人，团结协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在之前的学习和生活中，可能已经接触过基本的跳跃动作和简单的绳子玩法，对跳跃有一定的理解和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新事物充满好奇，对游戏性强的体育活动有较高的兴趣。他们在协调性、灵活性方面尚处于发展阶段，学习能力较强，喜欢模仿和参与集体活动，通常以直观、形象化的方式学习效果最佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在掌握跳绳节奏上可能存在困难，需要多次练习来熟悉。

-并脚跳绳需要身体协调，一些学生可能会因为协调性不足而感到挫败。

-部分学生可能因为之前没有接触过跳绳，对技巧掌握较慢，需要教师耐心指导和鼓励。

-学习过程中可能会出现绳子打结、摔倒等小挫折，需要培养他们的耐心和抗挫折能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《通用版体育一年级上册》教材，以便于学生课后复习和巩固。

2.辅助材料：准备跳绳教学视频，以及跳绳动作分解的图片，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的跳绳，确保每位学生都能参与实践。

4.教室布置：将教室清空，留出足够空间供学生跳绳使用，同时划分出教学示范区和学生练习区。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们来学习一个新的体育项目——并脚跳绳。你们知道跳绳有什么好处吗？（等待学生回答）对了，跳绳不仅能锻炼我们的身体，提高我们的协调性，还能让我们的心情变得更加愉快。那么，今天我们就来学习如何正确地并脚跳绳。

2.讲解跳绳技巧

-首先，我要给大家讲解一下并脚跳绳的基本技巧。请大家看这里（教师展示跳绳动作），我们要用双脚的力量同时起跳，绳子要打在脚的前方，然后迅速跳起，让绳子从脚下通过。记住，跳绳的时候，身体要保持直立，膝盖微微弯曲，用前脚掌着地。现在，请你们跟着我一起来做这个动作。

3.分组练习

-好的，现在请大家分成几个小组，每个小组选一个队长，队长负责组织大家练习。我会给每个小组发放跳绳，请你们在小组内轮流尝试并脚跳绳，互相观察、学习和帮助。记住，跳绳的时候要注意节奏，不要急躁，慢慢来。

4.演示与指导

-（教师在每组中巡回指导）同学们，我在观察你们的时候发现，有的同学跳绳的节奏不太对，可以尝试调整一下。比如，你可以先用手摇动绳子，找到节奏感，然后再双脚同时跳起。还有的同学绳子打不到脚，这可能是因为跳得太高了，可以试着降低一点跳跃的高度。现在，我再给大家演示一遍，你们注意看我的动作。

5.练习与反馈

-好的，现在请大家继续练习，我会逐一给大家提供反馈。当你跳绳的时候，我会观察你的动作，然后给出建议。如果你做得很好，我会给你一个鼓励的微笑；如果你需要改进，我会告诉你应该注意的地方。记住，练习是提高技能的关键，不要气馁，我们一起努力。

6.游戏化教学

-现在，我们来玩一个游戏，叫做“跳绳接力”。每个小组的成员都要参与，队长负责分配任务。我会计时，看哪个小组在规定时间内跳绳次数最多。这个游戏不仅能锻炼你们的跳绳技巧，还能培养团队精神。准备好了吗？我们来开始！

7.总结与反思

-好的，游戏结束了。请大家停下来，我们来总结一下今天的课程。你们觉得自己在跳绳方面有什么进步？有没有发现自己在哪些方面还需要改进？请几位同学分享一下你的感受和收获。

8.课后作业

-今天的课后作业是：回家后，用今天学到的方法练习并脚跳绳，至少练习10分钟。明天上课时，我会检查大家的进步。记住，只有不断练习，我们才能更好地掌握这项技能。

9.结束语

-好的，今天的体育课就到这里，希望大家在课后能够坚持练习，不断提高自己的跳绳技巧。下节课，我们将学习新的体育项目，敬请期待。下课！

教学资源拓展