第7章 人类活动对生物圈的影响2023-2024学年七年级生物下册精选教学设计（人教版）.docx

第7章人类活动对生物圈的影响2023-2024学年七年级生物下册精选教学设计（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人类活动对生物圈的影响

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级（人教版）

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解人类活动与生物圈相互作用的科学概念，培养科学思维能力。

2.通过案例分析，提升对生态环境问题的观察与思考能力。

3.增强环保意识，激发积极参与生态保护实践的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解人类活动对生物圈的正负面影响。

②掌握可持续发展理念及其在生物圈保护中的应用。

③通过案例分析，学会提出解决生态环境问题的方法。

2.教学难点：

①分析和评估不同人类活动对生物圈的具体影响，如工业化、城市化等。

②设计和实施保护生物圈的实际行动计划，将理论知识转化为实践能力。

③在理解复杂生态环境问题时，能够从多个角度进行综合分析，提出合理的解决方案。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、互动白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：生物学科教学软件、在线教育平台相关课程资源

4.教学手段：PPT演示、视频播放、实物展示、讨论与小组合作

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人类活动对生物圈影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道人类活动是如何影响我们生活的环境吗？这些影响对我们和生物圈有哪些重要性？”

-展示一些关于人类活动对生物圈影响的图片或视频片段，让学生初步感受这些影响的表现和后果。

-简短介绍人类活动对生物圈影响的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、人类活动对生物圈影响基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人类活动对生物圈影响的基本概念、类型和原理。

过程：

-讲解人类活动对生物圈影响的定义，包括其主要形式和分类。

-详细介绍人类活动对生物圈影响的组成部分或类型，如工业化、城市化、农业活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解人类活动对生物圈的实际应用或作用。

三、人类活动对生物圈影响案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人类活动对生物圈的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的人类活动对生物圈影响的案例进行分析，如森林砍伐、海洋污染、气候变化等。

-详细介绍每个案例的背景、影响范围和后果，让学生全面了解人类活动对生物圈的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识减少负面影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与人类活动对生物圈影响相关的主题进行深入讨论，如环保措施、可持续生活方式等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人类活动对生物圈影响的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人类活动对生物圈影响的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括人类活动对生物圈影响的基本概念、类型、案例分析等。

-强调人类活动对生物圈影响在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于人类活动对生物圈影响的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《我们共同的家园——生物圈》、《生态学与环境问题》

-文章：关于可持续发展、环境保护、生物多样性保护的专业文章

-视频资源：国家地理频道、探索频道的生态环境纪录片

-实地考察：附近的自然保护区、植物园、动物园

-在线资源：科普中国、中国环境科学研究院等官方网站的相关资料

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，以更深入地理解生物圈的概念和保护生物圈的重要性。

-建议学生查找并阅读关于可持续发展、环境保护的专业文章，了解当前环境问题的前沿动态。

-安排学生在课后观看生态环境纪录片，通过视觉冲击加深对生物圈保护的直观感受。

-组织学生进行实地考察，如参观自然保护区、植物园等，亲身体验生物多样