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小学三年级语文上册学历案

课题4．古诗三首备课人：

主题与课时人民教育出版社版小学语文教材三年级上册第2单元(3课时)

一、课标要求

能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的

地方提出疑问。在诵读的过程中体验情感，展开想象，领悟内容。注意通过诗文

的声调、节奏等体味作品的内容和情感。。

二、学习目标

1.认识”径、斜”等10个生字，读准多音字”挑”，会写”寒、径”等13个字。

认识“赠、刘”等8个生字，会写”赠、刘”等7个字。

2.有感情地朗读课文，背诵3首古诗，默写《山行》。

3.能借助注释，大致理解诗句的意思。

4.能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。

三、评价任务

1.完成学习任务一中的（1、2、3、4）（检测目标1）

2.完成学习任务二中的（1、2），任务三中的（四）（检测目标1、2、3）

3.完成学习任务四中的（1）（检测目标4）

四、资源与建议

《古诗三首》是古代诗人眼中的秋景，或咏景言志，或借景劝勉朋友，或借

景表达思乡怀旧之情；

五、学习过程

课前预习

1.练习正确、流利、有感情地朗读课文至少3遍，标出自然段的序号，用不

同的符号标出文中的生词及二类词语。

2.查工具书解释不理解的词语，摘记在练习本上。

3.将本课生字每个练写两遍，圈出自己认为难写的或易错的生字。

课中学习

第一课时

一、导入新课

1．同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？

(生说话练习)

2．板书课题，齐读（指导读得轻些，读出感情）。

课件出示杜牧的资料

指名介绍。

（故事发生在距今1150多年前，就是唐朝时期，有一位文学家，他从小就

有报效祖国的远大志向，所以他刻苦学习，认真创作，25岁就考上了进士。他

的诗立意新奇，优美隽永，骨气雄劲，在当时文坛别具一格。他又熟悉兵法，熟

悉政治，可谓文武全才。但当时，动荡不定的社会环境，使他有志难伸。他在长

安做过几年官，但没有实权，长期在江南求职，最后还到湖州做过刺史，相当于

市长。对江南美景情有独钟，写下了许多诗篇。在江南如诗如画的美景前，他想

起自己虽文武全才，却无人赏识，所以他的诗大部分较为低沉，但一首诗除外，

这首诗以它优美清新的风格传唱千古。）

2.示标示导（出示学习目标）

（1）学会本课生字、新词，读准多音字，理解重点词语的意思。

（2）正确、流利、有感情地朗读古诗。默写《山行》。

（3）理清文章层次，在此基础上概括课文的主要内容。

二、学习任务一：初读古诗，识记生字（检测目标1、2）

出示自学指导

①轻声读古诗，将预习时圈出生字词多读几遍，读准字音，读通句子。

②理解重点词语的意思。

评价标准：读得正确☆读得流利☆

（一）个人自学

1.学生自主学习（生按提示自学，师巡视指导。）

2.自己检测自学效果。

（二）小组纠错

和小组伙伴交流自己的学习成果：轮流读课后生字词，交流对生字词的理解。

（三）班内质疑

1.教师范读。

2.指名读，结合读指导读准节奏，读准字音。

3.说出自己不理解的词语，并板书到黑板上。

（1）山行：在山上行走（谁在山上行走）

（2）远上：向山的远处伸展。

（3）寒山：深秋时节的山（深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一

种凉意，故称寒山，实指秋天的山）。

（4）斜：倾斜，这里有