【核心素养目标】冀人版五年级科学下册 3.10 人类与地表环境 2课时（教案）.docx

【核心素养目标】冀人版五年级科学下册3.10人类与地表环境2课时（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养目标】冀人版五年级科学下册3.10人类与地表环境2课时（教案）

教材分析

【核心素养目标】冀人版五年级科学下册3.10人类与地表环境2课时（教案）

本节课旨在让学生了解人类活动与地表环境之间的关系，认识到人类活动对地表环境的影响，培养学生的环保意识和责任感。教材通过生动的案例和图片，引导学生探究人类活动与地表环境之间的相互作用，以及如何保护地表环境，实现人与自然的和谐共生。本节课内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力、理性思维以及环保意识。通过分析人类与地表环境的关系，学生将学会运用观察、分析、推理等方法，理解人类活动对环境的影响，并能够提出保护环境的策略。同时，课程将引导学生树立可持续发展观念，增强社会责任感，能够在日常生活中践行环保行为，促进学生的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了自然环境的组成，包括土地、水、空气等基本要素，以及这些要素对生物的影响。他们还学习了一些简单的生态系统的知识，比如食物链和生态平衡。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然环境充满好奇心，对于人类如何影响环境有一定的兴趣。他们具备基本的观察和分析能力，能够通过图片和实例来理解抽象概念。学生偏好通过实践活动和案例学习，更易于理解理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的人类活动如何具体影响地表环境时可能会遇到困难。此外，将理论知识应用到实际生活中，提出具体的环保措施时，可能会感到挑战，因为需要综合多方面的知识和思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人类与地表环境的基本概念和案例，使学生初步理解相关知识点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨人类活动对地表环境的具体影响，培养学生的批判性思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生直观感受人类活动对环境的影响，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示相关图片和视频，增强视觉效果，帮助学生更好地理解抽象概念。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线问答和测试，及时反馈学生的学习情况。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线科普文章和视频，拓展学习视野。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一组人类活动对地表环境影响的图片，如过度开发、污染等，引导学生观察并思考这些活动对环境可能带来的后果，从而引出本节课的主题“人类与地表环境”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师首先介绍地表环境的基本概念，包括土地、水资源、大气等，并解释这些要素对生态系统的重要性。

（2）接着，教师通过具体案例分析，如城市化进程中的土地使用变化、工业污染对水资源的影响等，阐述人类活动如何改变地表环境。

（3）最后，教师讲解人类活动对地表环境的负面影响，如生态失衡、生物多样性下降等，并强调可持续发展的必要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组实验：学生分组进行模拟实验，如模拟水污染的实验，观察污染物对水质的影响。

（2）案例分析：学生分析教材中的案例，如某地区过度开发导致的土地沙化问题，探讨解决方案。

（3）环保措施设计：学生设计一些具体的环保措施，如减少一次性塑料使用、推广节能技术等，以减少对地表环境的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论人类活动对地表环境的正面和负面影响。

举例回答：正面影响如绿化城市、治理河流污染；负面影响如过度开采资源、工业污染。

（2）探讨如何平衡人类发展与环境保护。

举例回答：通过法律法规限制污染企业的排放、推广绿色技术等。

（3）分享个人或小组的环保行动计划。

举例回答：减少使用一次性餐具、参加社区环保活动等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括人类活动对地表环境的影响、环保措施的设计等。教师强调本节课的重难点，即理解人类活动与地表环境之间的相互作用，并提出保护环境的实际行动。同时，教师鼓励学生在日常生活中践行环保行为，为保护地球环境贡献自己的力量。

学生学习效果

1.知识理解：学生能够准确描述地表环境的基本组成，理解人类活动对地表环境的影响机制，包括土地使用变化、水资源污染、大气污染等方面。

2.分析能力：学生能够通过具体案例，分析人类活动对地表环境的正面和负面影响，例如，通过模拟实验，学生能够直观看到污染物对水质的影响，并能够提出相应的治理