2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上册人教·陕师大版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上册人教·陕师大版教学设计合集.docx

  1. 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上册人教·陕师大版教学设计合集

目录

一、第1章图形图像初步认识

1.1活动1认识数字图形图像

1.2活动2图像的压缩处理

1.3本单元复习与测试

二、第2章编辑处理图像

2.1活动1调整色彩与添加特效

2.2活动2剪裁与拼接图像

2.3活动3路径与蒙版的应用

2.4本单元复习与测试

三、第3章制作创意图像作品

3.1活动1设计与绘制图像

3.2活动2综合实践与提高

3.3本单元复习与测试

第1章图形图像初步认识活动1认识数字图形图像

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

初中信息技术(信息科技)八年级上册人教·陕师大版第1章图形图像初步认识活动1认识数字图形图像,主要包括以下内容:

1.数字图形图像的基本概念,如像素、分辨率、颜色模式等;

2.数字图形图像的常见格式,如JPEG、PNG、GIF等;

3.图像的获取途径,包括拍摄、下载、扫描等;

4.图像编辑软件的基本操作,如裁剪、缩放、调整亮度对比度等;

5.图像的简单合成与创意设计;

6.数字图形图像在生活中的应用,如广告设计、网页设计、动画制作等。

核心素养目标

1.培养学生对数字图形图像的兴趣,提高信息意识;

2.增强学生运用信息技术解决问题的能力,提升信息处理能力;

3.培养学生观察、分析数字图形图像的审美能力;

4.提高学生运用数字图形图像进行创意设计的思维品质;

5.培养学生合作交流的能力,促进团队协作精神的形成。

学习者分析

1.学生已经掌握了七年级上册关于信息技术的基础知识,如计算机基本操作、网络搜索等,对数字图形图像有初步的了解。

2.学生对图形图像具有浓厚的兴趣,喜欢探索和尝试各种图像处理软件,具备一定的观察能力和审美能力。他们在学习过程中倾向于动手操作,喜欢直观、形象的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

a.对数字图形图像的专业术语理解不透彻,如像素、分辨率等;

b.在使用图像编辑软件时,对工具和功能的应用不够熟练;

c.在进行创意设计时,缺乏灵感,难以构思出独特的作品;

d.合作交流时,可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过讲解数字图形图像的基本概念、常见格式和应用领域,帮助学生建立知识体系。

2.实验法:让学生亲自操作图像编辑软件,实践中掌握图像处理的基本技巧。

3.小组讨论法:鼓励学生在小组内分享学习心得,探讨创意设计的可能性,培养学生的团队协作能力。

教学手段:

1.多媒体演示:使用PPT展示图像处理案例,直观展示图像编辑效果。

2.教学软件:利用图像编辑软件进行教学,让学生在操作中学习。

3.网络资源:引导学生利用网络资源搜索相关资料,拓展学习视野。”

教学过程

1.导入(约5分钟)

激发兴趣:通过展示一些有趣的数字图形图像作品,如创意海报、动画片段等,激发学生的兴趣和好奇心。

回顾旧知:简要回顾七年级上册学习的信息技术基础知识,如计算机基本操作、网络搜索等,引导学生思考这些知识与数字图形图像的关系。

2.新课呈现(约30分钟)

讲解新知:详细讲解数字图形图像的基本概念,如像素、分辨率、颜色模式等,并介绍常见的图像格式和获取途径。

举例说明:通过展示一些实际的数字图形图像案例,如手机拍照、网络下载的图片等,帮助学生理解数字图形图像的特点和应用。

互动探究:引导学生使用图像编辑软件进行简单的操作,如裁剪、缩放、调整亮度对比度等,让学生亲自体验图像编辑的过程。

3.巩固练习(约20分钟)

学生活动:布置一个简单的图像编辑任务,让学生运用所学的知识和技能对一张图片进行处理,如调整大小、添加文字等。

教师指导:在学生操作过程中,教师巡回指导,及时解答学生的疑问,给予学生指导和帮助。

4.创意设计(约25分钟)

小组讨论:将学生分成小组,每组根据给定的主题进行创意设计,可以是海报、网页设计等,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

分享展示:每个小组展示自己的创意设计作品,其他小组进行评价和讨论,促进学生的合作交流和审美能力的提升。

5.总结与反思(约10分钟)

教师总结:对本次课程进行总结,强调数字图形图像的重要性和应用领域。

学生反思:学生反思自己在学习过程中的收获和不足,提出改进措施和下一步学习计划。

6.作业布置(约5分钟)

布置一道相关的作业,如让学生利用课余时间寻找一张自己喜欢的数字图形图像,并简要分析其特点和创意之处,以此巩固所学知识。

学生学习效果

1.掌握了数字图形图像的基本概念,如像素、分辨率、颜色模式等,能够理解图像的基本属性和特点。

2.熟悉了常见的数字图形图像格式,如J

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档