- 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上册人教·陕师大版教学设计合集
目录
一、第1章图形图像初步认识
1.1活动1认识数字图形图像
1.2活动2图像的压缩处理
1.3本单元复习与测试
二、第2章编辑处理图像
2.1活动1调整色彩与添加特效
2.2活动2剪裁与拼接图像
2.3活动3路径与蒙版的应用
2.4本单元复习与测试
三、第3章制作创意图像作品
3.1活动1设计与绘制图像
3.2活动2综合实践与提高
3.3本单元复习与测试
第1章图形图像初步认识活动1认识数字图形图像
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
初中信息技术(信息科技)八年级上册人教·陕师大版第1章图形图像初步认识活动1认识数字图形图像,主要包括以下内容:
1.数字图形图像的基本概念,如像素、分辨率、颜色模式等;
2.数字图形图像的常见格式,如JPEG、PNG、GIF等;
3.图像的获取途径,包括拍摄、下载、扫描等;
4.图像编辑软件的基本操作,如裁剪、缩放、调整亮度对比度等;
5.图像的简单合成与创意设计;
6.数字图形图像在生活中的应用,如广告设计、网页设计、动画制作等。
核心素养目标
1.培养学生对数字图形图像的兴趣,提高信息意识;
2.增强学生运用信息技术解决问题的能力,提升信息处理能力;
3.培养学生观察、分析数字图形图像的审美能力;
4.提高学生运用数字图形图像进行创意设计的思维品质;
5.培养学生合作交流的能力,促进团队协作精神的形成。
学习者分析
1.学生已经掌握了七年级上册关于信息技术的基础知识,如计算机基本操作、网络搜索等,对数字图形图像有初步的了解。
2.学生对图形图像具有浓厚的兴趣,喜欢探索和尝试各种图像处理软件,具备一定的观察能力和审美能力。他们在学习过程中倾向于动手操作,喜欢直观、形象的教学方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
a.对数字图形图像的专业术语理解不透彻,如像素、分辨率等;
b.在使用图像编辑软件时,对工具和功能的应用不够熟练;
c.在进行创意设计时,缺乏灵感,难以构思出独特的作品;
d.合作交流时,可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解数字图形图像的基本概念、常见格式和应用领域,帮助学生建立知识体系。
2.实验法:让学生亲自操作图像编辑软件,实践中掌握图像处理的基本技巧。
3.小组讨论法:鼓励学生在小组内分享学习心得,探讨创意设计的可能性,培养学生的团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体演示:使用PPT展示图像处理案例,直观展示图像编辑效果。
2.教学软件:利用图像编辑软件进行教学,让学生在操作中学习。
3.网络资源:引导学生利用网络资源搜索相关资料,拓展学习视野。”
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示一些有趣的数字图形图像作品,如创意海报、动画片段等,激发学生的兴趣和好奇心。
回顾旧知:简要回顾七年级上册学习的信息技术基础知识,如计算机基本操作、网络搜索等,引导学生思考这些知识与数字图形图像的关系。
2.新课呈现(约30分钟)
讲解新知:详细讲解数字图形图像的基本概念,如像素、分辨率、颜色模式等,并介绍常见的图像格式和获取途径。
举例说明:通过展示一些实际的数字图形图像案例,如手机拍照、网络下载的图片等,帮助学生理解数字图形图像的特点和应用。
互动探究:引导学生使用图像编辑软件进行简单的操作,如裁剪、缩放、调整亮度对比度等,让学生亲自体验图像编辑的过程。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:布置一个简单的图像编辑任务,让学生运用所学的知识和技能对一张图片进行处理,如调整大小、添加文字等。
教师指导:在学生操作过程中,教师巡回指导,及时解答学生的疑问,给予学生指导和帮助。
4.创意设计(约25分钟)
小组讨论:将学生分成小组,每组根据给定的主题进行创意设计,可以是海报、网页设计等,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
分享展示:每个小组展示自己的创意设计作品,其他小组进行评价和讨论,促进学生的合作交流和审美能力的提升。
5.总结与反思(约10分钟)
教师总结:对本次课程进行总结,强调数字图形图像的重要性和应用领域。
学生反思:学生反思自己在学习过程中的收获和不足,提出改进措施和下一步学习计划。
6.作业布置(约5分钟)
布置一道相关的作业,如让学生利用课余时间寻找一张自己喜欢的数字图形图像,并简要分析其特点和创意之处,以此巩固所学知识。
学生学习效果
1.掌握了数字图形图像的基本概念,如像素、分辨率、颜色模式等,能够理解图像的基本属性和特点。
2.熟悉了常见的数字图形图像格式,如J
您可能关注的文档
- 2024-2025学年小学科学三年级下册青岛版(六三制2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学四年级上册青岛版(五四制2017秋)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学四年级上册湘科版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学四年级下册人教鄂教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学四年级下册粤教粤科版(2017秋)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学五年级上册苏教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学一年级上册(2024)教科版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学一年级上册(2024)青岛版(六三制2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学一年级上册(2024)湘科版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学一年级上册冀人版(2024)教学设计合集.docx
文档评论(0)