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第10课牛郎织女(一)同步分层作业(有答案)
第10课牛郎织女(一)
学校:___________姓名:___________班级:___________
【基础巩固】
情境一:学习完《牛郎织女》后,文文邀请你一起学习课文,了解牛郎从小遭哥虐待,和老牛相依为命的,以及在老牛的帮助下与织女相识并结为夫妻的故事。
一、读句子,看拼音写词语。
1.由于diēmā()都死了,牛郎和ɡēsǎo()起生活。
2.细雨蒙蒙,好像给大山穿上了一层shāyī()。
3.我们不能在没有大人的看护下下水yóuyǒnɡ()。
4.织女最后和牛郎jiéhūn()了,成了他的qīzǐ(),要和他过一bèi()子。
看拼音,写词语。
sǎozǐshènɡfànchuánɡpùqīnmì
jiéhūnxīhǎnhǎodǎizhuānɡjià
qínɡxínɡdiēniánɡliánɡshiàixī
补全下面词语,再选词填空。
勤勤()()眉()眼()
()()不足一()一()
成()立()()()不舍
无()无()富()堂()
日()天()()()为命
这个青花瓷瓶色泽光亮,年代久远,()的是缺了一个小口。
故宫的建筑____,气魄雄伟。
3.张老师工作(),任劳任怨,受到同学们的爱戴。
比一比,再组词。
浪()托()牺()
郎()拖()栖()
恳()泳()辈()
垦()咏()悲()
五、根据意思写出词语。
1.形容人做事勤劳踏实。(__)
2.形容高兴愉快的样子。(__)
3.形容叙述时清楚有序而无遗漏。(__)
4.比喻心中最痛恨、最厌恶的人。(__)
5.形容舍不得离开。___(__)
6.认为稀奇而喜爱。___(__)
7.不受任何约束,形容自由自在。(__)
8.互相依靠生活,谁也离不开谁。(__)
六、选择正确的答案。
1.下列各组词语书写有误的一项是()
A.喜鹊洗澡彩锦梳理
B.亲密榜晚漂亮庄稼
C.监狱剩饭舒服摇头
D.泼水挑拣溪流嫂子
2.王母娘娘将牛郎和织女强行分开说明()
A.她脾气不好
B.她不讲骨肉亲情
C.织女败坏她的门风,损害她的尊严
3.下列不是描写牛郎和老牛关系亲密的句子的一项是()
A.牛郎总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草。
B.老牛渴了,牛郎就牵着它到小溪的上游喝干净的水。
C.老牛常常用温和的眼神看着牛郎,有时候还伸出舌头舔舔他的手。
D.哥哥嫂子把老牛和一辆车给了牛郎。
4.下面是四位同学学完课文后的感受,其中不准确的一项是()
A.《牛郎织女》的故事有很多不可思议的情节,可见作者的想象力很丰富。
B.《牛郎织女》的故事表达了古代劳动人民对美好幸福生活的向往之情。
C.《牛郎织女》的故事歌颂了古代劳动人民勤劳善良、勇于抗争的精神。
D.《牛郎织女》的故事告诉我们要善待动物,它们也许可以帮助我们实现愿望。
5.下列说法有误的一项是()
A.“很久很久以前是典型的民间故事的。
B.“胡言乱语”“胡作非为“左思右想这几个成语中都有一对近义词。
C.“可是
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