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15-
吉林省汪清县第六中学2024-2025学年高二数学下学期期中试题文(含解析)
一.选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.)
1.已知集合,,则()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
求出、中不等式的解集确定出、,找出与的交集即可.
【详解】集合,集合,
所以.
故选C
【点睛】此题考查了交集及其运算,娴熟驾驭交集的定义是解本题的关键.
2.设函数,则().
A.1 B.3 C.-1 D.9
【答案】D
【解析】
【分析】
由题知,再代入求值即可
【详解】当时,满足,即;当时,;当,,即
故选D
【点睛】本题考查分段函数详细函数值的求法,属于基础题
3.下列各组函数中,表示同一个函数的是()
A.与
B.与
C.与
D.与
【答案】D
【解析】
【详解】A中两函数定义域不同;
B中两函数定义域不同;
C中两函数对应关系不同;
D中两函数定义域相同,对应关系相同,是同一函数,
故选D.
4.总体由编号01,,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是随机数表第1行的第5列和第6列数字起先由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为
7816
6572
0802
6314
0702
4369
9728
0198
3204
9234
4935
8200
3623
4869
6938
7481
A.08 B.07 C.02 D.01
【答案】D
【解析】
从第一行的第5列和第6列起由左向右读数划去大于20的数分别为:08,02,14,07,01,所以第5个个体是01,选D.
考点:此题主要考查抽样方法的概念、抽样方法中随机数表法,考查学习实力和运用实力.
5.如图为程序框图,则输出结果为()
A.105 B.315 C.35 D.5
【答案】B
【解析】
【分析】
依据程序框图进行运算,当时,中断循环,输出结果.
【详解】当时,;当时,,
当时,.
故选B.
【点睛】本题考查了程序框图中的当型结构,当满足条件时执行循环体,属基础题.
6.从编号1~100的100位同学中用系统抽样的方法随机抽取5位同学了解他们的学习状况,若编号为53的同学被抽到,则下面4位同学的编号被抽到的是()
A.3 B.23 C.83 D.93
【答案】D
【解析】
【分析】
依据系统抽样,抽取5人,即分为5组,确定每组人数,依据编号为53的同学被抽到,确定是第几组第几个被抽到即可得出结果.
【详解】由系统抽样知,第一组同学的编号为1~20,其次组同学的编号为21~40,…,最终一组编号为81~100,编号为53的同学位于第三组,
设第一组被抽到的同学编号为x,
则,所以,
所以80+13=93号同学被抽到,
故选:D.
【点睛】本题考查系统抽样,找到第几组第几个被抽到关键,是基础题.
7.某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测试成果分成6组:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成果不少于60分的学生人数为()
A.588 B.480 C.450 D.120
【答案】B
【解析】
试题分析:依据频率分布直方图,得;该模块测试成果不少于60分的频率是1-(0.005+0.015)×10=0.8,∴对应的学生人数是600×0.8=480
考点:频率分布直方图
8.函数的零点所在的区间是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
试题分析:记,则
所以零点所在的区间为
考点:本题主要考查函数的零点存在定理.
点评:对于此类题目,学生主要应当驾驭好零点存在定理,做题时只要依次代入端点的值,推断函数值的正负即可,一般出选择题.
9.设,,,则的大小关系是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
依据对数函数、指数函数的单调性,运用中间值比较法,可以比较出的大小关系.
【详解】因为函数是全体实数集上减函数,所以有;
因为函数是全体实数集上的增函数,所以有;
因为函数是正实数集上的减函数,所以有,因此有.
故选D
【点睛】本题考查了对数式、指数式的比较,运用对数函数、指数函数的单调性,运用中间值比较法是解题的关键.
10.为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是
A B.
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