高中英语外研版2019选择性必修一Unit2 Onwards and upwards教学设计.docxVIP

高中英语外研版2019选择性必修一Unit2Onwardsandupwards教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

高中英语外研版2019选择性必修一Unit2Onwardsandupwards涉及以下教学内容：

1.阅读课文《Thelimitsofgrowth》和《Onwardsandupwards》。

2.学习词汇：limit,barrier,challenge,determination,achieve等。

3.掌握语法：情态动词表推测和可能性，如must,might,may等。

4.学习描述人物成长和挑战的句型，如：“Hehasalwaysbeendeterminedtoovercomehislimitations.”，“Shefacedmanychallengesbutnevergaveup.”。

5.培养学生通过阅读理解文章主旨大意、分析人物品质和总结文章结构的能力。

6.提高学生运用所学知识进行写作和口语表达的能力。

核心素养目标分析

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够理解并运用描述个人成长和挑战的词汇及句型，提高阅读理解能力，同时增强口语和书面表达能力。

2.文化意识：通过阅读和分析不同文化背景下的人物成长故事，学生能够了解和尊重文化的多样性，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在阅读过程中进行批判性思维，对文章中的观点提出自己的见解，并能够创造性地将所学知识应用于新的情境中。

4.学习能力：指导学生掌握有效的学习策略，如自主查找资料、合作讨论和自我评价，以提升自主学习能力和终身学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。他们可能已经接触过描述个人成长和挑战的话题，对相关词汇和句型有一定的了解。

2.学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和挑战。他们可能对个人成长的故事感兴趣，愿意通过阅读和讨论来了解不同的人生经历。在能力上，学生的阅读理解能力和写作能力各有差异，有些学生可能更擅长口语表达，而有些则在书面表达上更出色。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对文章中较高级词汇和复杂句型的理解，以及对文章深层含义的把握。在写作和口语表达时，学生可能难以准确运用所学知识和词汇来表达自己的观点。此外，对于一些学习习惯尚未养成的学生来说，保持长时间的集中注意力和积极参与课堂讨论可能是一大挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文背景、词汇和语法点，确保学生理解基础知识。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对文章的理解和个人观点，培养批判性思维。

3.任务驱动法：设置实际任务，如角色扮演或写作活动，让学生将所学知识应用于实际情境。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示课文内容、词汇和重点句型，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线词汇测试和阅读理解练习，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线词典和英语学习网站，以拓展学习材料。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段关于成长和挑战的短视频或故事引入新课，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考成长过程中遇到的挑战和如何克服它们。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解本单元的两篇课文《Thelimitsofgrowth》和《Onwardsandupwards》的主旨大意，帮助学生理解文章结构和作者的观点。

（2）分析课文中的重点词汇和句型，如描述成长的动词和形容词，以及表达可能性的情态动词。

（3）通过实例演示如何运用所学词汇和句型来描述个人成长经历。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟课文中的人物经历，运用所学语言描述挑战和成长。

（2）进行阅读理解练习，让学生回答关于课文内容的问题，检验他们对文章的理解程度。

（3）写作活动：要求学生根据本单元的主题，写一篇关于自己成长经历的短文。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论课文中的关键问题，如：“作者是如何克服挑战的？”“你从文章中学到了什么？”

（2）分享个人成长故事，讨论自己在面对挑战时的感受和应对策略。

（3）讨论如何将课文中的启示应用到实际生活中，比如在学习、工作和人际关系方面。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括课文的主旨、重点词汇和句型的运用，以及实践活动中学生的表现。强调成长和挑战的主题，鼓励学生在生活中积极面对挑战，不断成长。

本节课的重难点包括：理解课文中的抽象概念，如成