小升初图形复习不可少.docx

小升初图形复习不可少

目录

一、教学内容

1.1平面图形

1.2立体图形

1.3几何公式

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2探究法

3.3小组合作法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教具模型

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课导入

7.3课堂练习

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3课堂展示

九、板书设计

9.1概念讲解

9.2公式展示

9.3例题解析

十、作业设计

10.1课堂作业

10.2课后作业

10.3拓展作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2生活应用

13.3学习方法

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1平面图形的性质与分类

1.1.1三角形

1.1.2四边形

1.1.3五边形

1.1.4六边形

1.2立体图形的特征

1.2.1长方体

1.2.2正方体

1.2.3圆柱体

1.2.4圆锥体

1.3几何公式的记忆与应用

1.3.1面积公式

1.3.2周长公式

1.3.3体积公式

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1能够识别并理解平面图形和立体图形的特征

2.1.2能够运用几何公式进行计算和解决问题

2.2过程与方法

2.2.1通过观察、操作、探究等方法，提高学生的空间想象能力

2.2.2学会运用几何图形解决实际问题

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生的逻辑思维能力

2.3.2增强学生对数学学科的兴趣和自信心

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1通过讲解平面图形和立体图形的性质与分类

3.1.2讲解几何公式的推导和应用

3.2探究法

3.2.1引导学生通过观察、操作、提问等方式自主探究图形特征

3.2.2探究几何图形在实际问题中的应用

3.3小组合作法

3.3.1分组讨论，共同完成图形相关的任务和问题

3.3.2互相交流，分享学习心得和方法

四、教学资源

4.1教材

4.1.1人教版《小学数学》六年级上册

4.2网络资源

4.2.1数学学习网站

4.2.2教育视频网站

4.3教具模型

4.3.1平面图形和立体图形的教具模型

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1立体图形的展开与折叠

5.1.2几何公式的灵活运用

5.2重点

5.2.1掌握平面图形和立体图形的性质与分类

5.2.2学会运用几何公式进行计算和解决问题

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1平面图形和立体图形的教具模型

6.1.2课件和投影片

6.2学具

6.2.1练习本和笔

6.2.2剪刀、胶水等手工制作工具

七、教学过程

7.1导入

7.1.1通过复习已学过的平面图形和立体图形，激发学生的学习兴趣

7.2新课导入

7.2.1介绍本节课要学习的平面图形和立体图形的性质与分类

7.2.2讲解几何公式的推导和应用

7.3课堂练习

7.3.1针对本节课的内容，设计相关的练习题，巩固所学知识

7.4.2提出拓展问题，激发学生的思考和探究欲望

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主阅读教材，了解本节课的学习内容

8.1.2学生通过网络资源，收集与本节课相关的学习资料

8.2合作探究

8.2.1学生分组讨论，共同完成图形相关的任务和问题

8.2.2学生互相交流，分享学习心得和方法

8.3课堂展示

8.3.1学生代表上台展示本组的合作探究成果

8.3.2学生对其他组的展示进行评价和讨论

九、板书设计

9.1概念讲解

9.1.1在黑板上书写平面图形和立体图形的定义和性质

9.1.2在黑板上列出几何公式的表达式和推导过程

9.2公式展示

9.2.1在黑板上展示几何公式的应用实例

9.2.2在黑板上进行几何公式的计算演示

9.3例题解析

9.3.1在黑板上写出例题，并进行stepstep的解题过程展示

9.3.2在黑板上展示