Unit 5 Languages Around the World Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit5LanguagesAroundtheWorldListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

结合高一学生英语学习的基础和《人教版（2019）必修第一册》Unit5LanguagesAroundtheWorldListeningandSpeaking的内容，本教学设计旨在帮助学生掌握不同国家和地区的语言特点，提高学生的听力和口语表达能力。通过本节课的学习，使学生能够理解并描述不同语言的使用场合和文化背景，增强跨文化交流意识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够听懂关于世界各地语言的对话，并能就语言话题进行交流。文化意识方面，学生了解不同国家和地区的语言特点及其文化背景，增强对多元文化的理解和尊重。思维品质方面，学生通过分析、比较和总结，形成对语言多样性的深刻认识。学习能力方面，学生能够运用所学知识，主动探索更多关于语言的信息，提升自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备基本的英语听说能力，能够进行简单的日常交流。

-学生对英语语法和词汇有一定的了解，能够理解和使用基本的语法结构和常用词汇。

-学生可能已经接触过一些关于不同国家和地区语言的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解不同文化和语言表现出浓厚兴趣，愿意参与相关话题的讨论。

-学生在听力方面可能存在一定的困难，但具备一定的适应和学习能力。

-学生可能偏好互动式和情境式的学习方式，对于实际的语言应用场景较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在听力理解上遇到挑战，尤其是对于语速较快、发音不清晰的对话。

-学生可能在描述和表达语言特点时，词汇和语法使用不够准确。

-学生可能在跨文化交流的理解上存在一定的障碍，需要引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版（2019）必修第一册》英语教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit5LanguagesAroundtheWorld相关的图片、地图、国家语言分布图表以及视频片段，以增强学生对不同语言及其文化的直观认识。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如白板、记号笔等，以便学生进行小组讨论和展示。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段关于世界各地语言和文化的短视频，激发学生的兴趣。

-提问学生：“你们知道视频中展示了哪些国家的语言？这些语言有什么特点？”

-引导学生思考不同语言在世界上的重要性，从而导入新课主题。

2.新课讲授（15分钟）

-听力练习：播放教材中的听力材料，让学生听并回答相关问题，如：“对话中的人在讨论什么？他们提到了哪些语言？”

-语言特点讲解：通过PPT展示不同语言的特点，例如中文的汉字、英文的字母系统、阿拉伯文的书写方向等。

-文化背景介绍：讲解不同语言背后的文化背景，如西班牙语与拉丁美洲文化的关系，法语与法国文化的联系。

3.实践活动（10分钟）

-语言模仿：让学生模仿教材中的语言示例，如模仿法语、西班牙语、日语等语言的发音。

-角色扮演：学生分成小组，模拟在不同国家使用不同语言进行交流的情景。

-语言游戏：进行语言接龙游戏，每个学生用一种语言说一个词，下一个学生必须用另一种语言接上一个词。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论话题1：“你认为学习多种语言对个人有什么好处？”

-举例回答：学习多种语言可以帮助我们更好地了解不同文化，增加就业机会，提高人际交往能力。

-讨论话题2：“你如何看待语言多样性和全球化之间的关系？”

-举例回答：语言多样性是全球化的重要组成部分，它促进了不同文化之间的交流，但也面临同质化的挑战。

-讨论话题3：“如何有效地学习一门新语言？”

-举例回答：可以通过沉浸式学习、多听多说、使用语言学习软件等方法来提高学习效率。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，如不同语言的特点、语言背后的文化以及学习语言的策略。

-强调学习多种语言的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极使用英语和其他语言。

-分享学生对本节课的收获和感受，以及他们在学习过程中遇到的困难和挑战。

（本教学流程设计用时共计45分钟）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界语言地图》：介绍世界主要语言分布及其