专题1.7 全等三角形的九大经典模型（举一反三）（浙教版）（原卷版）.docxVIP

专题1.7全等三角形的九大经典模型【九大题型】

【浙教版】

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【题型1平移模型】 1

【题型2轴对称模型】 3

【题型3旋转模型】 4

【题型4一线三等角模型】 6

【题型5倍长中线模型】 8

【题型6截长补短模型】 10

【题型7手拉手模型】 12

【题型8角平分线模型】 15

【题型9半角全等模型】 16

【学问点1平移模型】

【模型解读】把△ABC沿着某一条直线l平行移动，所得到△DEF与△ABC称为平移型全等三角形，图①，图②是常见的平移型全等三角线.

【常见模型】

【题型1平移模型】

【例1】（2025春·陕西咸阳·八班级统考期末）如图，将△ABC沿BC方向平移得到△DEF，使点B的对应点E恰好落在边BC的中点上，点C的对应点F在BC的延长线上，连接AD，AC、DE交于点O．下列结论肯定正确的是（）

A．∠B=∠F B．AC⊥DE C．BC=DF D．AC、DE相互平分

【变式1-1】（2025·浙江·八班级假期作业）如图，△ABC的边AC与△CDE的边CE在一条直线上，且点C为AE的中点，AB=CD，BC=DE．

(1)求证：△ABC≌△CDE；

(2)将△ABC沿射线AC方向平移得到△A′B′C′，边B′C′与边CD的交点为F，连接EF，若EF

【变式1-2】（2025春·重庆·八班级校考期中）如图，将△ABC沿射线BC方向平移得到△DCE，连接BD交AC于点F．

(1)求证：△AFB≌△CFD；

(2)若AB=9，BC=7，求BF的取值范围．

【变式1-3】（2025春·八班级课时练习）已知△ABC，AB=AC,∠ABC=∠ACB，将△ABC沿BC方向平移得到△DEF．如图，连接BD、AF，则BD__________AF（填“”“”或“=”），并证明．

【学问点2轴对称模型】

【模型解读】将原图形沿着某一条直线折叠后，直线两边的部分能够完全重合，这两个三角形称之为轴对称型全等三角形，此类图形中要留意期隐含条件，即公共边或公共角相等.

【常见模型】

【题型2轴对称模型】

【例2】（2025春·河北邯郸·八班级校考期末）如图，在长方形ABCD中，点M为CD中点，将△MBC沿BM翻折至△MBE，若∠AME=α，∠ABE=β，则α与β之间的数量关系为（????）

A．α+3β=180° B．β?α=20° C．α+β=80° D．3β?2α=90°

【变式2-1】（2025·全国·八班级专题练习）如图，将Rt△ABC沿斜边翻折得到△ADC，点E，F分别为DC，BC边上的点，且∠EAF=12

【变式2-2】（2025春·山东青岛·八班级统考期中）如图，在RtΔABC中，∠C=90°，将ΔABC沿AB向下翻折后，再绕点A按顺时针旋转α度（α＜∠ABC）．得到RtΔADE，其中斜边AE交BC于点F，直角边DE分别AB、BC于点

1请依据题意用实线补全图形；（不得用铅笔作图）．

2求证：ΔAFB?ΔAGE

【变式2-3】（2025春·山西临汾·八班级统考期末）阅读材料，并回答下列问题

如图1，以AB为轴，把△ABC翻折180°，可以变换到△ABD的位置；

如图2，把△ABC沿射线AC平移，可以变换到△DEF的位置．像这样，其中的一个三角形是另一个三角形经翻折、平移等方法变换成的，这种只转变位置，不转变外形大小的图形变换，叫三角形的全等变换．班里学习小组针对三角形的全等变换进行了探究和争辩

（1）请你写出一种全等变换的方法（除翻折、平移外），．

（2）如图2，前进小组把△ABC沿射线AC平移到△DEF，若平移的距离为2，且AC＝5，则DC＝．

（3）如图3，圆梦小组开放了探究活动，把△ABC纸片沿DE折叠，使点A落在四边形BCDE内部点A′的位置，且得出一个结论：2∠A′＝∠1+∠2．请你对这个结论给出证明．

（4）如图4，奋进小组则提出，假如把△ABC纸片沿DE折叠，使点A落在四边形BCDE外部点A′的位置，此时∠A′与∠1、∠2之间结论还成立吗？若成立，请给出证明，若不成立，写出正确结论并证明．

【学问点3旋转模型】

【模型解读】将三角形围着公共顶点旋转肯定角度后，两个三角形能够完全重合，则称这两个三角形为旋转型三角形，识别旋转型三角形时，涉及对顶角相等、等角加（减）公共角的条件.

【常见模型】

【题型3旋转模型】

【例3】（2025春·全国·八班级期末）（1）问题引入：如图1，点F是正方形ABCD边CD上一点，连接AF，将△ADF绕点A顺时针旋转90°与△ABG重合（D与B重合，F与G重合，此时点G，B，C在一条直线上），∠GAF的