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高一下学期教师备课组工作计划

一、学情分析

今年我校顺利完成高一招生任务，上游学生有所增加，但与整体

相比，从入口看，学生来自全县各乡镇，英语基础参差不齐，两极分

化严重。特别是某些学校听力设备不足，任课老师重视不够，造成学

生听力差，阅读能力差，从而导致对知识的运用能力差。

其次，我们高一英语教师师资缺乏，____个教学班，现在只有

____位老师在岗上课。送完高三毕业班的老师又面临高三向高一的转

型。

高一第一学期是初中向高中的重要转折点，学生能否在短期内快

速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务，而上述两点确实历

久弥新，需要我们切切实实克服的困难。

二、指导思想

在市、县教研室的指导下，全面____学校工作计划，以年级组的

工作计划为指导思想，以学生为核心，抓好基础，培养学生对知识综

合运用的能力。

三、总体目标

1、完成年级组工作计划中提出的各项工作要求。

2、寻找有效的措施，拿出有效的培养思路，保障尖子生的稳定发

展。

3、集体备课充分，作业批改及时，上课学生满意率高。

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4、期末考试成绩与入口基础相比有明显提高。

四、具体措施

本学年完成必修四，时间紧，任务重。为了有效的完成本学年的

教学任务，特制订以下具体措施：

1、加大备课投入，发挥集体优势。

我们的集体备课时间为周二下午和周四下午课外活动，每周至少

一节听评课活动，各取所长，各补所需，共同提高。为实现脑力资源

共享，我们将更严格执行集体备课程序：个人深备-主备人说课-集体讨

论-修改完善-分头执教-教后反思。

2、精心设计课堂教学过程，提高课堂教学效益。

根据高一学生特点，任课老师指导学生明确学习计划，维持好课

堂秩序，指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育。充分

发挥学生的主观能动性，力求把教学活动变成学生的思维体操。

3、狠抓英语基础知识强调词汇的记忆和词汇量的积累。同时加强

对学生阅读能力的培养，每一模块专门设置一节阅读课，教给学生阅

读方法，培养学生良好的阅读习惯。

4、书面表达方面，教给学生写作的方法及六步作文法。每周进行

一次作文训练，教师及时批改讲评，且对卷面严格要求。

5、采取得力措施，促边补弱。建立起详细的弱科学生档案，并做

到四个优先，即课堂优先提问、课下优先辅导，作业优先批改，优先

鼓励谈心，逐步培养他们对英语学习的兴趣，从而逐步提高成绩。

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6、加强对学生周末自主学习的指导，下发预习性学案，精选习

题，认真批改，下周讲评。

7、加强听力训练。每周利用两个下午课外活动的时间对学生进行

听力训练，并加强对学生听力方面的指导。

以上是我们高一英语备课组就本学年教学计划的安排，我们要多

向各兄弟学校学习。衷心希望市教研室的领导给予我们宝贵的指导意

见，不当之处请不吝赐教。

高一下学期教师备课组工作计划（二）

一、工作目标

1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的

目标，融学科特色开展高一地理备课组工作。

2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴

趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全

面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可

能进行地理野外观察实践活动。

4、全面提高高一年级地理教育教学质量，力争在各种联考中取得

好成绩。

5、加强本组的导学案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学

的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。

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6、加强备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在

一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最

优，都能成为学校放心的教学骨干。

二、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

（一）、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度