第2节 第1课时 化学平衡状态（课件）高二化学（人教版2019选择性必修1）.pptxVIP

第二节化学平衡课时1化学平衡状态人教版2019选择性必修一第二章化学反应速率与化学平衡

素养目标宏观辨识与微观探析：从可逆反应化学平衡状态的建立过程，认识化学平衡是一种动态平衡。证据推理与模型认知：熟知化学平衡状态的特征，建立化学平衡状态判断方法的思维模型。科学探究与创新意识：应用化学平衡常数和浓度商的关系判断化学反应是否达到平衡及反应进行的方向，提升从定量的角度分析化学反应的能力。

教学目标本节重点化学平衡状态的建立过程，化学平衡常数的含义和计算。本节难点化学平衡常数的含义和计算。1.通过化学平衡状态的建立过程，知道化学平衡是一种动态平衡，理解并会判断化学平衡状态的标志。2.认识化学平衡常数是表征反应限度的物理量，知道化学平衡常数的含义。3.学会化学平衡常数计算

新课导入请你回忆！从反应的速率方面工业合成氨反应条件的选择meiyangyang8602合成氨的简要流程图影响化学反应速率的本质因素是内因反应本身的性质或特点高温，高压，催化剂等因素会加快合成氨化学反应速率meiyangyang8602高温，高压，催化剂是否同样可以提高合成氨的产率呢？

化学平衡状态壹化学平衡常数贰知识导航叁化学平衡常数的计算

课堂思考请你思考！根据资料的信息，请你推测一下合成氨工业的条件。meiyangyang8602达到平衡时平衡混合物中NH3的含量（体积分数）压强增大，氨的含量增大meiyangyang8602资料1温度升高，氨的含量降低资料2低温、高压平衡混合物中NH3的含量高

01化学平衡状态

课堂探究概念定义一、化学平衡状态1.化学平衡状态的建立时间/min012345678c(N2)10.90.80.750.70.70.70.70.7c(H2)32.72.42.252.12.12.12.12.1c(NH3)00.20.40.50.60.60.60.60.61.此条件下进行到什么时候达到了反应的限度（化学平衡）？2.此时的反应是否停止了？3.此时为何3种物质的浓度保持不变？某密闭容器中发生如下反应：

方法指导

课堂探究一、化学平衡状态反应历程1.化学平衡状态的建立图像分析在密闭容器中充入1molN2、3molH2发生反应N2+H2NH3（1）开始时c(N2)、c(H2)大，c(NH3)=0v(正)最大，v(逆)=0

一、化学平衡状态课堂探究反应历程1.化学平衡状态的建立N2+H2NH3（2）瞬间后c(N2)、c(H2)变小,c(NH3)≠0正逆反应都进行，v(逆)≠0，v(正)v(逆)

课堂探究一、化学平衡状态反应历程1.化学平衡状态的建立（3）c(N2)、c(H2)逐渐变小，c(NH3)逐渐增大，三种物质的浓度达到一个特定值。v(正)=v(逆)≠0N2+H2NH3化学平衡状态

课堂探究一、化学平衡状态反应历程1.化学平衡状态的建立图像分析各物质的浓度不再变化

课堂探究一、化学平衡状态反应历程1.化学平衡状态的建立图像分析若反应物为NH3，情况又怎样？各物质的浓度不再变化

课堂探究概念定义一、化学平衡状态2.化学平衡状态:一定条件下的可逆反应，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。

请你思考！如何判断一个可逆反应，是否达到化学平衡状态？meiyangyang8602课堂思考时间tV正V逆V正=V逆反应速率达到平衡0t1

课堂探究一、化学平衡状态判定3.化学平衡状态的判断动态标志静态标志ν(正)=ν(逆)≠0变量不变同一物质:ν生成(A)=ν消耗(A)不同物质：v正(A):v逆(B)=化学计量数之比①各物质的m、n或c不变②各物质的百分含量不变(物质的量分数、质量分数、转化率、产率等)③颜色、温度（绝热体系）不再改变

典例精讲【例1】在一定温度下，下列叙述不是可逆反应A(g)+3B(g)2C(g)+2D(s)达到平衡的标志的是（）①C的生成速率与C的分解速率相等②单位时间内生成amolA,同时生成3amolB③A、B、C的浓度不再变化④A、B、C的百分含量不再变化⑤混合气体的总压强不再变化⑥混合气体的物质的量不再变化⑦单位时间内消耗amolA,同时生成3amolB⑧A、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2A.②⑧B.②⑤⑧C.