苏少版三年级美术下册《第7课《第8课　换一种工具》教学设计.docx

苏少版三年级美术下册《第7课《第8课换一种工具》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版三年级美术下册《第7课《第8课换一种工具》教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏少版三年级美术下册第8课《换一种工具》。本节课将引导学生探索并使用不同于传统铅笔的绘画工具，如彩色铅笔、水粉笔、油画棒等，培养学生的绘画兴趣和创作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第7课《线条的魅力》相衔接，让学生在了解线条的基础上，进一步掌握不同绘画工具的使用方法和特点。教材中列举了多种绘画工具及其表现效果，引导学生通过实践操作，发现不同工具在绘画中的优势和局限，从而丰富学生的绘画技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，具体目标包括：1.审美感知素养，通过观察和分析不同绘画工具的视觉效果，提高学生对美的感知能力和鉴赏力；2.艺术表现素养，鼓励学生运用不同的绘画工具进行创作，发展学生的艺术表现力和创造力；3.创意实践素养，引导学生尝试新的绘画工具和技法，激发学生的创新思维和动手实践能力；4.文化理解素养，通过了解绘画工具的历史和文化背景，增强学生对美术文化的理解和认识。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用不同的绘画工具，如彩色铅笔、水粉笔、油画棒等，掌握它们的基本技法。

②通过实践，培养学生的创新意识和艺术表现能力，创作出具有个性化的作品。

2.教学难点

①引导学生理解并掌握不同绘画工具的特点和适用场景，能够在创作中灵活运用。

②激发学生的想象力，帮助他们突破传统绘画的限制，创作出富有创意的作品。

教学资源

1.软硬件资源

-彩色铅笔、水粉笔、油画棒等绘画工具

-画纸、调色板、画刷等绘画材料

-投影仪、电脑等教学辅助设备

2.课程平台

-美术教学资源共享平台

3.信息化资源

-美术作品电子图片库

-美术教学视频资料

4.教学手段

-实物展示

-现场演示

-互动讨论

-创作实践

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对不同绘画工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时都用什么工具来画画呢？除了铅笔，还有哪些工具可以用来绘画呢？”

-展示一些使用不同绘画工具创作的美术作品图片，让学生初步感受各种工具的魅力和特点。

-简短介绍本节课将学习的内容，包括不同绘画工具的使用方法及其特点，为接下来的学习打下基础。

2.绘画工具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不同绘画工具的基本概念、特点和使用方法。

过程：

-讲解不同绘画工具的定义，如彩色铅笔、水粉笔、油画棒等，包括它们的主要组成和适用场景。

-详细介绍每种工具的组成部分或功能，使用实物展示帮助学生理解。

-通过示例作品，让学生更好地理解不同工具的实际应用和效果。

3.绘画工具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解不同绘画工具的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的使用不同绘画工具的美术作品案例进行分析。

-详细介绍每个案例的创作背景、工具选择、表现技巧和作品效果，让学生全面了解各种工具的多样性。

-引导学生思考这些案例对绘画创作的影响，以及如何根据创作需求选择合适的绘画工具。

-小组讨论：让学生分组讨论不同工具在绘画创作中的优势和局限，并提出创新性的使用方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一种绘画工具进行深入讨论。

-小组内讨论该工具的特点、适用范围以及可能的创作方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不同绘画工具的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括工具的特点、适用范围和创作方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践操作（30分钟）

目标：通过实践操作，让学生亲自体验不同绘画工具的使用，加深理解和掌握。

过程：

-分发绘画工具和材料，指导学生进行实践操作。

-引导学生尝试使用不同工具进行绘画创作，鼓励他们发挥创意。

-教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调不同绘画工具的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括不同绘画工具的特点、使用方法和创作体验。

-强调不同绘画工具在美术创作中的价值和作用，鼓励学生尝试更多的绘画工具和技法。

-布置课后作业：让学