北师版九年级数学 4.8图形的位似（学习、上课课件）.pptxVIP

8图形的位似

第四章图形的相似

逐点

导讲练

课堂小结

作业提升

课时讲解

1

课时流程

2

位似多边形的有关概念

位似多边形的性质

位似图形的画法

平面直角坐标系中的位似变换

知识点

位似多边形的有关概念

知1－讲

1

1.概念：一般地，如果两个相似多边形任意一组对应顶点P，P′所在的直线都经过同一点O，且有OP′=k·OP(k≠0)，那么这样的两个多边形叫做位似多边形，点O叫做位似中心.实际上，k就是这两个相似多边形的相似比.

两个图形的位似中心只有1个.

知1－讲

2.示例

如图4-8-1①②③④⑤所示的图形都是位似图形.

知1－讲

通过图示我们发现：位似中心可能在两个图形之间，可能在两个图形的同一侧，也可能在两个图形上，还可能在图形的内部.

知1－讲

知1－讲

特别解读

1.三要素：

(1)两个图形是相似图形；

(2)两个相似图形的每组对应顶点所在的直线都经过同一点；

(3)k≠0.

2.反例：若没有“k≠0”这一限制条件，

则会出现如图4-8-2所示的情况，

△A′C′B′∽△ACB，且每组对应

顶点所在直线都经过点O(或点A，

B′)，其中OB′=0xOB，但此时两个

图形显然不是位似图形.

▲▲▲

知1－练

例1

判断如图4-8-3的各图中的两个图形是否是位似图形，如果是，请指出其位似中心.

知1－练

思路导引：

知1－练

解：(1)是位似图形，位似中心为点A；(2)不是位似图形；(3)是位似图形，位似中心为点O.

知1－练

1-1.下面4组图中，不是位似图形的有()

A.0组B.1组C.2组D.3组

B

知2－讲

知识点

位似多边形的性质

2

若两个图形位似，则这两个图形必相似，且具有相似图形

的所有性质，其特殊性质如下：

(1)位似多边形上任意一组对应点到位似中心的距离之比等于相似比；

(2)位似多边形上任意一组对应点所在的直线都相交于同一点，该点即位似中心；

(3)位似多边形的对应边互相平行或在同一直线上.

知2－讲

示例

位似

多边

形的

性质

知2－讲

特别解读

利用位似多边形的性质可以解决：

1.进行多边形的放大或缩小；

2.确定位似中心；

3.求周长或面积.

知2－练

找出如图4-8-4的位似多边形的位似中心.

例2

解题秘方：紧扣“位似多边形每组对应顶点的连线必过位似中心”进行解答.

知2－练

解：如图4-8-5，点P1，P2，P3即为所求的位似中心.

知2－练

知2－练

2-1.如图，网格中的两个三角形是位似图形，它们的位似中心是()

A.点A

B.点B

C.点C

D.点D

D

知2－练

如图4-8-6，△ABC与△A′B′C′关于点O位似，

BO=3，B′O=6.

例3

解题秘方：紧扣“位似多边形相似比”的性质进行计算.

知2－练

(1)若AC=5，求A′C′的长；

知2－练

(2)若△ABC的面积为7，求△A′B′C′的面积.

知2－练

3-1.如图，以点O为位似中心，将△ABC放大得到△DEF，若AD=OA，△ABC的面积为4，则△DEF的面积为()

A.2B.8

C.16D.24

C

知3－讲

知识点

位似图形的画法

3

1.位似变换：利用位似图形的性质将一个图形放大或缩小叫做位似变换.

2.画位似图形的一般步骤

(1)定心：确定位似中心，并找出原图形的关键点，通常是多边形的顶点；

(2)连线：分别连接原图形中的关键点和位似中心，并延长;

相似比不等于1时，所作图形一般有两种情况

知3－讲

(3)定点：根据已知的相似比，确定所画新图形中关键点的位置；

(4)构图：顺次连接各关键点，即可得到所求作的图形.

分清是已知图形与新图形的相似比，还是新图形与已知图形的相似比

知3－讲

特别提醒

以一点为位似中心画位似图形时，符合要求的图形往往不唯一，一般情况下，同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形.

知3－练

[新视角结论开放题]如图4-8-7，已知四边形ABCD，将四边形ABCD放大，使放大后的图形与原图形是位似图形，且放大后的图形与原图形

对应线段的比为2∶1.

例4

解题秘方：紧扣“位似图形的定义和性质”，按画位似图形的步骤作图(画法不唯一).

知3－练

解：根据位似中心的不同位置情况进行作图.

画法一位似中心在四边形的顶点上，如图4-8-8①②，以点A为位似中心，四边形AB1C1D1就是所求作的图形.

知3－练

画法二位似中心在四边形的边上，如图4-8-9