北师版九年级数学 4.4探索三角形相似的条件（学习、上课课件）.pptxVIP

4探索三角形相似的条件第四章图形的相似

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2相似三角形两角分别相等的两个三角形相似两边成比例且夹角相等的两个三角形相似三边成比例的两个三角形相似判定两个三角形相似的基本思路黄金分割

知识点相似三角形知1－讲1????????????

知1－讲?

知1－讲特别提醒用符号“∽”表示两个三角形相似时，要把表示对应顶点的大写字母写在对应的位置上，如△ABC∽△A′B′C′表示顶点A与A′，B与B′，C与C′分别对应；如果仅说“△ABC与△A′B′C′相似”，没有用“∽”连接，那么需要分类讨论各顶点之间的对应关系.

知1－练例1如图4-4-2，已知△ABC∽△ADE，∠C=70°，AB=6，BC=6，AD=3.解题秘方：紧扣“相似三角形定义中对应角相等，对应边成比例”求解.

知1－练(1)求△ABC与△ADE的相似比；?

知1－练(2)求∠AED的度数和DE的长.?

知1－练?A

知2－讲知识点两角分别相等的两个三角形相似2判定定理图示符号语言两角分别相等的两个三角形相似如图，在△ABC和△A′B′C′中，∵∠A=∠A′，∠B=∠B′，∴△ABC∽△A′B′C′

知2－讲特别提醒由两角分别相等判定两个三角形相似，其关键是找准对应角.一般选取相等的角作为对应角.如：公共角、对顶角、同角(等角)的余角(补角)等，解题时要注意挖掘题目中的隐含条件.

知2－练如图4-4-3，在△ABC中，AD是∠BAC的平分线，AD的垂直平分线交AD于点E，交BC的延长线于点F.求证：△ABF∽△CAF.例2解题秘方：紧扣“两角分别相等的两个三角形相似”.由于∠BFA是公共角，因此只需利用图形的相关性质说明∠B=∠4即可证明.

知2－练证明：∵EF垂直平分AD，∴AF=DF.∴∠FAD=∠3.∵∠B=∠3－∠1，∠4=∠FAD－∠2，∠1=∠2，∴∠B=∠4.又∵∠BFA=∠AFC，∴△ABF∽△CAF.

知2－练2-1.如图，在四边形ABCD中，∠ADB=∠ACB，延长AD，BC相交于点E.求证：△ACE∽△BDE.证明：∵∠ADB＝∠ACB，∴∠BDE＝∠ACE.又∵∠E＝∠E，∴△ACE∽△BDE.

知3－讲知识点两边成比例且夹角相等的两个三角形相似3判定定理图示符号语言两边成比例且夹角相等的两个三角形相似

知3－讲特别提醒运用该定理证明相似时，一定要注意边角的关系，相等的角一定是成比例的两组对应边的夹角.类似于判定三角形全等的SAS方法.

知3－练如图4-4-4，在正方形ABCD中，P是BC上的一点，且BP=3PC，Q是CD的中点.求证：△ADQ∽△QCP.例3解题秘方：紧扣“边角关系判定相似三角形定理”证明即可.

知3－练?

知3－练解题通法：利用两边成比例且夹角相等证两三角形相似的方法先找出两个三角形中相等的那个角；再分别找出两个三角形中夹这个角的两条边，并按大小排列找出对应边；最后看这两组对应边是否成比例，若成比例，则两个三角形相似，否则不相似.

知3－练3-1.如图，在△ABC中，D，E分别在AB与AC上，且AD=5，DB=7，AE=6，EC=4.求证：△ADE∽△ACB.

知3－练

知4－讲知识点三边成比例的两个三角形相似4判定定理图示符号语言三边成比例的两个三角形相似要注意比的顺序性，即分子为同一个三角形的三边，分母为另一个三角形的三边.

知4－讲特别提醒由三边成比例判定两三角形相似的方法与三边对应相等判定两三角形全等的方法类似，只需把三边对应相等改为三边成比例即可.

知4－练[母题教材P95习题T2]图4-4-5，图4-4-6中小正方形的边长均为1，则图4-4-6中的哪一个三角形(阴影部分)与图4-4-5中的△ABC相似？例4

知4－练解题秘方：利用网格的特征用勾股定理求各边的长，紧扣“三边成比例的两个三角形相似”，用计算比较法判断.

知4－练?

知4－练解题通法：利用三边判断三角形是否相似的步骤(1)排：将三角形的三边分别按从大到小(或从小到大)的顺序排列；(2)算：分别计算最长边与最长边、最短边与最短边、第三边与第三边的比值；(3)判：若比值都相等，则这两个三角形相似，否则，不相似.

知4－练4-1.如图，在正方形网格中，△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上.

知4－练(1)填空：∠ABC=______°，AC=______；(2)判断：△ABC与△DEF是否相似，并证明你的结论.135

知5－讲知识点判定两个三角形相似的基本思路51