开学第一课—相约现在，种下期待（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动.docx

开学第一课—相约现在，种下期待（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课为“开学第一课—相约现在，种下期待”综合实践活动，旨在引导学生适应新学期，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。教材内容与二年级下册综合实践活动章节紧密相关，通过组织学生参与互动活动，使其在轻松愉快的氛围中回顾上学期所学知识，为新学期的学习打下基础。活动设计注重实践性、趣味性和教育性，符合二年级学生的认知水平。

核心素养目标

培养二年级学生的自主学习能力，通过参与互动活动，提升观察、思考和表达的能力；激发学生对新学期的好奇心和学习热情，培养良好的学习习惯；引导学生运用所学知识解决实际问题，发展创新思维和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了上学期的基础知识，包括语文、数学、英语等学科的基本概念和技能，具备了一定的自主学习能力。

2.学习兴趣方面，二年级学生好奇心强，喜欢参与互动性强的活动，动手操作能力较强，但注意力容易分散。他们在学习过程中喜欢直观、形象的事物，对抽象概念的理解相对较弱。在能力上，学生已经能够进行简单的阅读、书写和计算，但需要进一步培养逻辑思维和创新能力。学习风格方面，学生倾向于合作学习，通过小组讨论和实践来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对新知识的适应、学习方法的转变以及专注力的保持。此外，随着学习内容的深入，学生可能会在理解复杂概念和解决问题时遇到障碍。

教学资源

-教科书及配套练习册

-互动式白板或投影仪

-学生作业本

-数学教具（如计数棒、几何图形等）

-语文阅读材料

-英语听力材料

-电脑及教育软件

-多媒体教学资源（如视频、音频、动画）

-小组讨论卡片

-学生自我评价表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：利用多媒体播放一段与新学期相关的动画视频，引导学生思考新学期可以学到哪些有趣的知识。

-回顾旧知：邀请学生分享上学期最难忘的学习经历，教师据此引导学生回顾上学期所学的主要知识点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本学期将要学习的主要内容，包括语文、数学、英语等学科的新知识点。

-举例说明：用具体的例子展示新知识在实际生活中的应用，如通过计算生活用品的价格来介绍数学中的加减法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何将新学到的知识应用到实际生活中，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分小组进行实践活动，如制作简易的数学游戏，或编写小故事来运用新学的语文知识。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并给予必要的提示和鼓励。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生分享：每个小组选派代表分享本节课的学习心得和实践活动成果。

-教师点评：教师对学生的分享进行点评，总结本节课的学习重点，并布置相关的作业。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与新学期相关的作业，如制作一个学习计划表，或写一篇关于新学期期待的短文。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后继续探索新知识，通过阅读书籍、上网查询等方式，增加对学习内容的了解。

-提醒学生保持良好的学习习惯，如定时复习、积极参与课堂讨论等。

7.结束语（约5分钟）

-教师鼓励学生积极面对新学期的挑战，相信自己的能力，种下期待的种子，期待收获满满的成绩。

-教师与学生一起唱一首鼓励学习的歌曲，以愉快的氛围结束本节课。

知识点梳理

一、语文

1.识字与写字：学习新的汉字，掌握正确的笔画顺序和书写方法。

2.词汇积累：学习并掌握常用的词语和成语，了解其意义和用法。

3.阅读理解：通过阅读短文，提高学生的理解能力和阅读技巧。

4.写作能力：练习写作，包括日记、故事、诗歌等多种文体。

5.语法知识：学习基本的句子结构和语法规则。

二、数学

1.数的概念：复习自然数、整数、分数和小数的概念和性质。

2.计算方法：掌握加减乘除的基本运算规则，能进行简单的四则运算。

3.几何图形：学习平面几何图形的性质和分类，如三角形、四边形等。

4.量的计量：掌握长度、面积、体积、重量和时间等计量单位。

5.数据分析：学习收集和整理数据，绘制图表，进行简单的数据分析。

三、英语

1.词汇学习：学习常用的英语单词和短语，理解其含义和用法。

2.语法结构：学习基本的英语语法规则，如时态、语态、句型结构等。

3.听力训练：通过听英语对话和短文，提高学生的听力理解能力。

4.口语表达：练习用英语进行简单的日常交流，如自我介绍、问候等。

5.阅读理解：阅读英语短文，理解文章大意，回答相关问题。

四、科学

1.物质科学：学习物质的性质和变化，如固态、液态、气态的转换。

2.