人音版九年级音乐上册（简谱）第四单元《☆第五（命运）交响曲 地平线交响曲》教学设计.docx

人音版九年级音乐上册（简谱）第四单元《☆第五（命运）交响曲地平线交响曲》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

人音版九年级音乐上册（简谱）第四单元《☆第五（命运）交响曲地平线交响曲》教学设计，本节课以贝多芬的《第五交响曲》和《地平线交响曲》为主要教学内容。通过学习这两部作品，使学生了解交响乐的基本结构，感受古典音乐的魅力，培养音乐欣赏能力和审美情感。教材所选曲目具有代表性，符合九年级学生的认知水平，能够激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的音乐基础知识，能够识谱、演奏简单的乐器，并对音乐有了初步的欣赏能力。在知识层面，他们熟悉基本的音乐符号和乐理知识，但在深入理解交响乐的结构和风格方面可能还较为欠缺。在能力层面，学生具备一定的听觉分辨能力和音乐表现力，但需要进一步培养其音乐分析和批判性思维。

在素质方面，学生对音乐的兴趣和热情各有不同，部分学生对古典音乐表现出较高的兴趣，而另一部分学生可能对此较为陌生。在行为习惯上，九年级学生通常能够遵守课堂纪律，但在长时间集中注意力方面可能存在一定的困难。

学生对音乐课程的态度直接影响学习效果，因此，如何激发学生的兴趣，保持他们的注意力，是教学过程中需要特别考虑的。同时，由于本节课涉及经典交响乐作品，需要引导学生理解作品的背景和文化内涵，从而提高他们的文化素养和审美水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版九年级音乐上册（简谱）》教材。

2.辅助材料：准备《第五（命运）交响曲》和《地平线交响曲》的音频资料，以及相关作曲家贝多芬的生平介绍和作品背景资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：确保教室音响设备正常，以便播放音乐作品，同时准备白板和笔用于板书和讲解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段《第五（命运）交响曲》的旋律作为背景音乐，提问学生：“你们听到的是什么音乐？这首曲子给你们什么感觉？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的音乐知识，如交响乐的基本组成、乐队的编制等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍贝多芬的生平，重点讲解《第五（命运）交响曲》的创作背景、音乐结构和艺术特点。

-举例说明：播放《第五（命运）交响曲》的片段，让学生注意听主题旋律的变化和发展，解释交响曲中的“命运之门”等音乐元素。

-互动探究：分组讨论，每组学生分析一个乐章，讨论其旋律、节奏、和声等方面的特点，并分享给全班。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生尝试用简谱记录《第五（命运）交响曲》的主题旋律，并尝试演奏。

-教师指导：在学生记录和演奏过程中，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

4.拓展延伸（约15分钟）

-播放《地平线交响曲》的片段，让学生感受与《第五（命运）交响曲》不同的音乐风格和情感表达。

-引导学生比较两首交响曲的异同，探讨音乐风格和情感表达对听众的影响。

5.总结反馈（约10分钟）

-让学生分享本节课的学习心得，包括对《第五（命运）交响曲》和《地平线交响曲》的理解和感受。

-教师总结本节课的重点内容，强调音乐欣赏的重要性，并布置课后作业，如撰写音乐欣赏日记或创作一段简短的旋律。

6.课堂延伸（课后）

-鼓励学生在课后继续聆听《第五（命运）交响曲》和《地平线交响曲》，尝试理解音乐中的情感和思想。

-建议学生查阅更多关于贝多芬和其他古典音乐家的资料，拓宽音乐视野。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《贝多芬传》：详细介绍贝多芬的生平、创作背景以及他的音乐风格。

-《古典音乐欣赏指南》：提供古典音乐的基础知识，包括交响乐的历史、乐队的组成、不同乐章的特点等。

-《交响乐名作解读》：深入解析《第五（命运）交响曲》和《地平线交响曲》的结构、主题和音乐表现手法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一部自己喜欢的交响乐作品，进行深入研究，包括作曲家的生平、作品的历史背景、音乐结构和情感表达等。

-创作一篇关于交响乐的短文，可以是音乐评论、创作心得或者个人欣赏体验。

-观看相关交响乐演奏视频，比较不同指挥家或乐团的演奏风格，分析其对音乐作品的理解和表现。

-组织小型音乐会或音乐分享会，学生可以分享自己所学到的音乐知识和欣赏经验。

-探索古典音乐与现代音乐的融合，尝试分析古典音乐元素在现代音乐中的运用和影响。

-鼓励学生参加音乐讲座、音乐会等，亲身体验音乐的魅力，拓展音乐视野。

-定期组织音乐欣赏小组活动，让学生相互交流学习心得，共同提高音乐欣赏能力。

板书设计

1.贝多芬及其作品