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体育六年级上册排球发球--侧面下手发球教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是体育六年级上册中的排球发球技巧——侧面下手发球。本节课将教授学生如何正确运用侧面下手发球的方法，提高发球的成功率和稳定性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了排球的基本知识，如排球的基本规则、发球姿势和发球动作。本节课的侧面下手发球技巧是在已有知识基础上进行的拓展和深化，有助于学生更好地掌握排球发球技巧，提高运动水平。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过学习侧面下手发球技巧，增强学生的协调性和力量控制。

2.培养学生的体育品德，强调团队合作和公平竞争，提升学生在排球活动中的责任感。

3.发展学生的体育思维，通过分析发球技巧，提高学生解决运动问题的能力和创新意识。

学情分析

本节课面向的是六年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的排球基础，了解排球的基本规则和简单的发球技巧。在能力方面，学生具备一定的运动协调性和力量，但可能在发球技巧的精细动作上还需提高。在素质方面，学生通常具有较好的学习积极性，但个别学生可能因为运动能力不强而显得自信心不足。

行为习惯方面，学生已经形成了基本的课堂纪律，能够遵循老师的指令进行练习，但可能缺乏自我监督和练习后的自我反馈习惯。此外，学生可能对排球发球技巧的理解不够深入，需要通过实践来加强理解和技能的掌握。

在课程学习中，学生的积极参与度和对技能的掌握程度将直接影响学习效果。因此，教学中需要注重激发学生的兴趣，鼓励他们克服困难，通过反复练习来提高发球技能，同时也要关注学生的心理变化，给予适当的指导和鼓励，以促进他们在体育课程中的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育六年级上册教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：准备排球教学视频，以及侧面下手发球的动作分解图。

3.实验器材：准备排球若干，确保球体完好，无破损。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组设定一个练习区域，并确保有足够的空间进行排球发球练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题导入，例如“同学们，你们知道排球比赛中，哪种发球方式可以让球飞得更远吗？”

-回顾旧知：回顾之前学过的排球发球基本姿势和动作，让学生分享自己发球时的感受和遇到的问题。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解侧面下手发球的技术要领，包括站位、手势、用力顺序等。

-举例说明：通过示范或视频展示正确的侧面下手发球动作，让学生直观理解。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习侧面下手发球，并讨论如何改进动作。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组练习侧面下手发球，教师巡回观察，指导学生的动作。

-教师指导：针对学生的练习情况，提供个性化的指导和建议，纠正错误动作，强调关键技巧。

4.实践应用（约20分钟）

-学生活动：进行侧面下手发球比赛，看谁发的球更稳定、更远。

-教师指导：观察学生的比赛表现，给予实时反馈，鼓励表现好的学生，帮助表现不佳的学生找出问题所在。

5.总结反思（约10分钟）

-学生分享：让学生分享自己在练习中的收获和感受，以及遇到的问题和解决方法。

-教师总结：总结本节课的学习内容，强调侧面下手发球的重要性，布置课后练习任务。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后练习侧面下手发球，并记录自己的进步和遇到的问题，为下节课的讨论做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历程：介绍排球运动的起源、发展以及在我国的发展情况。

-排球比赛规则：详细讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、发球、得分等方面的规定。

-排球技术分类：介绍排球运动中的各种技术，如扣球、传球、拦网等，并分析它们在比赛中的作用。

-排球战术应用：探讨排球比赛中的各种战术运用，如快攻、高吊、防守等。

-排球运动训练方法：介绍排球运动员的训练方法，包括身体素质训练、技术训练和战术训练等。

2.拓展建议：

-让学生了解排球运动的发展历程，增强他们对排球运动的兴趣和认识。

-通过学习排球比赛规则，让学生更好地理解比赛的公平性和秩序性，培养他们的团队协作精神。

-学习排球技术分类，让学生掌握排球运动中的各种技术，提高他们的运动能力。

-分析排球战术应用，培养学生运用战术解决问题的能力，提高他们在比赛中的应变能力。

-介绍排球运动训练方法，让学生了解运动员的训练过程，激发他们勤奋训练的动力，提高自我锻炼的意识。

-建议学生在课后观看排球比赛视频，学习优秀运动员的发球技巧，并结合自己的实际情况进行练习。

-鼓励学生参加学校或社区的排球活动，实践所学知识，提高自