中班语言教案及教学反思《萝卜兔的故事》.pdfVIP

一、教案名称：中班语言教案《萝卜兔的故事》

1.教学目标：

让幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事中的角色特点。

培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

教育幼儿学会分享，懂得珍惜。

2.教学重点：

让幼儿通过故事，了解分享的重要性。

培养幼儿的想象力，引导幼儿进行续编故事。

3.教学难点：

引导幼儿用恰当的语言表达自己对故事的理解和感受。

教育幼儿在现实生活中学会分享。

4.教学准备：

故事课件《萝卜兔的故事》。

角色头饰：萝卜兔、小鸟、小狗等。

相关图片：萝卜、兔子、蔬菜等。

5.教学过程：

导入：邀请幼儿讨论“什么是好朋友？好朋友应该怎样相处？”

讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

游戏：角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。

讨论：引导幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，教育幼儿学会分享。

二、教学反思：

2.在讨论环节，大部分幼儿能够主动分享自己与好朋友的故事，达到了教学目

标。

3.教学中，对于部分内向的幼儿，需要给予更多的关注和鼓励，以提高他们的

参与度。

4.在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己续编故事，培养他们的想象力和创造

力。

三、教案名称：中班语言教案《萝卜兔的故事》（第二课时）

1.教学目标：

进一步让幼儿理解故事内容，感受故事中的角色情感。

培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

教育幼儿学会分享，懂得珍惜。

2.教学重点：

让幼儿通过故事，了解分享的重要性。

培养幼儿的想象力，引导幼儿进行续编故事。

3.教学难点：

引导幼儿用恰当的语言表达自己对故事的理解和感受。

教育幼儿在现实生活中学会分享。

4.教学准备：

故事课件《萝卜兔的故事》。

角色头饰：萝卜兔、小鸟、小狗等。

相关图片：萝卜、兔子、蔬菜等。

5.教学过程：

复习：回顾上节课学过的故事内容，引导幼儿分享自己的感受。

讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

游戏：角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。

讨论：引导幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，教育幼儿学会分享。

四、教学反思：

2.在讨论环节，大部分幼儿能够主动分享自己与好朋友的故事，达到了教学目

标。

3.教学中，对于部分内向的幼儿，给予了一定的关注和鼓励，他们的参与度有

所提高。

4.在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己续编故事，培养他们的想象力和创造

力。

五、教案名称：中班语言教案《萝卜兔的故事》（第三课时）

1.教学目标：

让幼儿通过故事，了解分享的重要性，培养幼儿的道德观念。

培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

教育幼儿学会分享，懂得珍惜。

2.教学重点：

让幼儿通过故事，学会分享，懂得珍惜。

培养幼儿的想象力，引导幼儿进行续编故事。

3.教学难点：

引导幼儿用恰当的语言表达自己对故事的理解和感受。

教育幼儿在现实生活中学会分享。

4.教学准备：

故事课件《萝卜兔的故事》。

角色头饰：萝卜兔、小鸟、小狗等。

相关图片：萝卜、兔子、蔬菜等。

5.教学过程：

复习：回顾前两节课学过的故事内容，引导幼儿分享自己的感受。

讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

游戏：角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。

讨论：引导幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，教育幼儿学会分享。

六

六、教学反思：

1.在本节课中，幼儿通过复习和讨论，对故事的理解更加深入，能够主动分享

自己与好朋友的故事，体现了教学目标的有效达成。

2.角色扮演活动激发了幼儿的积极参与性，他们能够在游戏中更好地体验故事

角色的情感。

3.教学过程中，对于内向的幼儿，通过鼓励和引导，他们逐渐放松并愿意参与

到课堂活动中，这需要在今后的教学中继续关注和引导。

4.在续编故事环节，虽然部分幼儿表现出一定的想象力，但整体上还需加强对

幼儿创造力的培养，可以尝试提供更多创造性的启发和指导。

七、教案名称：中班语言教案《萝卜兔的故事》（第四课时）

1.教学目标：

帮助幼儿通过故事，理解友谊的珍贵，学会关爱他人。

培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

引导幼儿在现实生活中展现出关爱和分享的行为。

2.教学重点：

引导幼儿体会故事中角色之间的友谊，学会关爱他人。

通过讨论和实践活动，培养幼儿的语言表达和社交技能。

3.教学难点：

帮助幼儿用适当的语言表达对故事的理解和感受。

教育幼儿如何在现实生活中展现关爱和分享。

4.教学准备：

故事课件《萝卜兔的故事》。

角色头饰：萝卜兔、小鸟、小狗等。

相关图片：萝卜、兔子、蔬