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通信技术毕业论文(5篇)

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通信技术毕业论文范文第1篇

【关键词】地方本科院校；测控技术与仪器专业；毕业设计；教学改革

引言

毕业设计工作是人才培育环节中最重要的一环,是本科生运用自己所学

的基本理论、基本学问和基本技能解决实际问题力量、独立工作力量和创

新创业力量的重要途径，是一个学问深化和升华的关键教学过程，也是对

同学高校四年的学习效果、学习成果和创新创业力量等综合素养的全面检

验[1]。本文基于地方本科邵阳学院技术应用型人才的培育目标，依据测

控专业的培育模式及学校与地方实际状况，有针对性地探究新的毕业设计

模式力求符合人才培育规律、适合当前社会现状。为了进一步提高本科生

毕业设计的教学质量，逐步完善各项质量管理制度，提高同学的毕业设计

质量，促进技术应用型人才的创新、创业力量的培育。下面主要是多年指

导本科毕业设计的实践体会。

1测控专业毕业设计特点

测控专业是仪器科学与技术一级学科中唯一的本科专业，伴随科学技术

的进展、尤其是超大规模集成电路和传感检测技术、计算机技术、通信技

术的快速进展,测控技术领域也同样发生了较大变化。由最初的纯机械结

构、机电结合、机光电结合等简洁结构逐步进展为集传感检测技术、计算

机技术、通信技术、电子信息技术、现代光学、精密机械等高新技术于一

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体的简单工程系统,其工程应用也从检测数据采集、结合超大规模集成电

路技术逐步转变为信号发生、信号采集、信号传输、信号调理以及自动掌

握过程为一体的简单测控系统[1-8]。尤其是二十一世纪以来，随着计算

机技术的飞速进展、更新换代的周期越来越短，加上网络通信技术、算法

软件技术、工业新材料的微纳米技术的蓬勃进展,测量与掌握技术、仪器

仪表技术也有转向微型、网络型、虚拟型和智能型的进展趋势,从而使仪

器科学和其他多学科技术相交叉、相融合的属性日趋明显。邵阳学院作为

地方本科院校，主要培育适应地方经济建设和社会进展需要的，具有从事

信息检测、处理、掌握及仪器仪表分析、设计、运行、维护、管理、教育

工作的基础扎实、实践力量强、综合素养高、具有创新意识的应用型高级

特地人才。针对培育目标,测控专业课程设置力求从学问技术、素养力量

等方面构建专业课程体系,该体系的基本框架如图1所示。强化同学专业

素养和创新创业力量的训练与培育，构建了“课外研学”和“工程实践”

两类“3+1”实践教学体系。课外研学分为社会实践、技能考核、科研训

练加创业实践；工程实践由基础实践、专业实践、工程设计加工程师执业

技能训练（如图2所示），两类实践训练形式上互为补充，内容上相互渗

透。

2对邵阳学院测控专业同学毕业设计的探究与成效

2.1毕业设计的选题和开题

从2021届到2021届测控毕业的同学来看，每届同学的选题工作从前一

年的11月开头，尽量要求老师结合自己的科研项目进行命题，参与各种

学科竞赛同学也可以利用优势，在老师的指引下把自己感爱好的项目作为

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毕业设计课题，在选题方面，选题程序采纳“指导老师出课题--教研室审

题--同学、老师双向选择--指导老师下达任务书—院里审核”的程序。四

年的实践中，共征集论文题目大于同学选题人数的25%，保证同学一人一

题，为同学选题供应了较大的空间。这些课题结合了教学、科研、生产实

际的需要，切实做到了与理论讨论、应用讨论、技术开发、工程设计紧密

结